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③ 내용선정 및 조직
④ 표준보육과정 및 누리과정 영역 연결
⑤ 보육ㆍ교육계획안 작성
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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원리와도 일치한다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 보육과정 김연진, 이상희 외 1명 저 | 태영출판사 | 2015.08.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 구성원리에 대해 구체적으로 설명
2. 보육과정 구성원리가 반영된 활동계획안
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편견과 자아개념, 친사회적 행동에 미치는 효과, 경북대학교 과학기술대학원 석사 학위논문 1. 서론
2. 본론
- 보육과정의 기본원리
- 보육과정의 목적과 목표
- 보육과정의 구성체계
- 활동계획안 (예시)
3. 결론
<참고문헌>
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활동, 직접 색칠해보고 깃발을 만들어보는 미술 활동과 신체 활동이 복합적으로 이루어지는 수업이므로 발달에 적합하고 복합적이고 통합적인 발달이 가능하다. 국기 그림, 미술 도구, 음악, 나라별 의상 등 여러 가지 학습 자료와 교수 자료
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선정 근거
(2) 목표 및 내용
5) 포괄적 보육 프로그램의 교수학습 방법
(1) 교수학습 원리
(2) 지도 형태 및 집단 구성
(3) 교사의 역할
6) 포괄적 보육 프로그램의 활용 지침
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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보육학16(98.12)pp217~248)
전통적 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 비교 연구(김필식, 논문집24,(2002.2) pp.161-180) Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ. Project 접근법
1. 이론적 배경
2.프로젝트 접근법의 실제
ⅱ. Reggio Emilia 접근법
1. 레지오
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구성 하였음. 1.“계획”과 “기획”의 차이
2.기획제안서의 3가지 역할
3.기획제안서의 요건
4.기획제안서에 필요한 재료
5.기획제안의 3형태
6.플로 차트(Flow chart)의 제시
7.성립가능시설의 제안
8.컨셉설정의 중요성
9.기
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(자동화)
4) 4단계(탈자동화)
(4) 비계설정
1) 비계설정의 목표
2) 비계설정의 구성요소
(5) 비고츠키 이론의 교육적 시사점 및 평가
Ⅲ. 피아제와 비고츠키 이론의 유사점 및 차이점
Ⅳ. 결론
Ⅲ 참고문헌
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원리
1). 레지오 에밀리아 접근법의 아동관
2). 레지도 에밀리아 접근법의 교육의 원리
3. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정의 특성
1). 교수학습방법
2). 환경 구성
3). 교사
4. 레지오에밀리아 접근법의 장.단점
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구체적인 관찰 경험을 통해 유아들은 동물에 대한 개념을 형성해 갔으며 이렇게 형성된 개념은 더 오래 지속되어 유아들의 그림 표현에도 반영 되었다.
이러한 결과를 볼 때, 동물 관찰 활동을 계획함에 있어서 교사가 탐색-발견 중심의 발문
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대해 질문하셨습니다.
무엇보다 자신의 PT내용을 잘 구성하고 숙지하고 있는 것이 중요해 보였습니다.
전반적으로 다 어려워하신 것 같았고, 압박 면접이라고 느껴질 수 있을 질문들도 몇 개 있었습니다. 그래도 최대한 대답하려 노력했습니
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구체적인 설명을 포함하여 작성할 것 (최대 500자 입력가능)
5. 팀(조직) 구성원들 전체가 이해관계자의 만족을 이끌어 내기 위해 협력하는 과정에 본인이 자발적으로 기여했던 가장 대표적인 경험에 대해 기술해 주십시오.
- 이해관계자, 공
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구성원들의 의견을 수용하고 반영하여 긍정적인 결과를 도출해냈던 최근의 사례에 대해 기술해주십시오. 본인의 역할과 행동 그리고 주요 성과를 중심으로, 구체적으로 작성해주십시오.
“토론 동아리에서의 활동”
4. 어떤 일을 하면
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대해 기술해주십시오. 본인의 역할과 행동 그리고 주요 성과를 중심으로, 구체적으로 작성해주십시오.
“경제 분야를 배우다.”
3. 조직(팀, 프로젝트 등)에서 구성원들의 의견을 수용하고 반영하여 긍정적인 결과를 도출해냈던 최근의
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대해 간단히 작성해주십시오. [600자 이내]
[Action & Result] 조직의 목표달성을 위해 귀하가 노력하셨던 점과 그에 따라 조직이 달라졌던 부분을 구체적으로 제시해 주십시오. [800자 이내]
3. 조직 또는 팀의 구성원으로서 팀원간의 갈등을 해
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