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보육의 질은 교사의 자질 및 교사 대 아동의 비율, 물리적 환경, 프로그램의 활동내용, 그리고 가족 및 지역사회와의 관계 등을 주요한 요소로 포함한다. 이러한 요소들은 구조적인 면과 과정적인 면에서의 질이 모두 갖춰줘야 하는 것으로,
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보육의 패러다임 변화(1강 강의자료) 및 우리나라와 외국의 보육제도와 정책(2강 강의자료)을 참고하여, 4차 중장기보육 기본계획에 필요할 것으로 생각되는 보육 관련 정책을 제안하시오. 정책 제안 시 보육교사나 부모의 입장에서 정책의 필
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원리
2) 운영관리의 영역
(1) 운영관리의 일반 영역
(2) 보육시설 운영관리의 영역
2. 시설 및 설비관리
1) 시설과 설비의 계획
2) 보육시설의 시설 기준
3) 구조 및 설비 기준
4) 보육시설 인가과정
3. 내용정리 및 마무리
참고문헌
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보육시설 운영실태와 활성화방안에 관한 연구, 한남대학교 지역개발대학원, 석사학위논문, 1996
이순형·최일섭·신영화·이옥경, 보육시설의 환경·운영관리 및 프로그램 평가, 보건복지부, 한국보건사회연구원, 보육시설확충 3개년 계획 평
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보육 시설은 평가주기 연장(5년)
● 평가인증 통과시설은 매년 연차보고서 작성제출
3, 보육과정 평가의 내용
(1) 보육과정의 구성 요소 평가
*보육목표와 내용
*보육환경
*보육활동계획
*보육활동 실행
*상호작용
*보육 프로그램 : 보육프로그
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계획, 운영하는 노력을 해야 할 것이다.
8) 영유아 보육프로그램의 우수성은 교사의 자질이외에 보육집단의 크기, 집단내 연령의 범위, 교사 대 영유아의 비율이 중요한 역할을 한다. 집단(반)의 연령편성을 보면, 단일 연령으로 편성되어 있
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programs. Washington, D.C. : NAEYC.
Buhler, C.(1930). The first year of life. N. Y. : The John Day Company. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영아기의 중요성과 보육프로그램 운영의 필요성
2. 영아보육사업의 기능
3. 영아보육프로그램의 계획 및 구성
1) 보육목표 및 내
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보육 프로그램을 만드는 것은 어려운 일일 것이다. 따라서 담당 교사는 그들을 관찰하고, 영유아에 관한 정보를 수집할 뿐만 아니라 보육현장의 여건에 관한 많은 정보를 수집하여 각 영유아에게 적합한 교육과정을 계획ㆍ운영하여야 할 것
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보육학 개론(영유아 교사를 위한), 교육아카데미 2012
윤은종 저, 보육학개론(영유아를 위한), 동문사 2014
이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013 1. 들어가기
2. 계획 위원회의 구성
3. 지역 사회의 요구와 자원 파악
4. 프로그램의
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보육의 목적
3.방과후 보육의 의미
4.방과후 보육의 필요성
5.방과후 보육의 대상
6.국내 방과후 보육 현황
Ⅱ.방과후 보육의 교육과정
1.일과 운영
2.운영의 특성
3.방과후 보육 프로그램의 유형
4.보육시설유형
5.프로그램의 계획과 구
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