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및 일일보육일지 4월 1째주 - 봄의 날씨
-주제
-목표
-기본생활습관지도
-안전
-사회증진활동
-영역활동
-대/소집단활동
-실외활동
-대체활동
-평가
**언어 주5회, 미술, 과학, 수조작, 역할, 쌓기 주 3회 평가 기록, 주 평가 기록
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및 일일보육일지 6월 1째주 - 행복한 우리집
-주제
-목표
-기본생활습관지도
-안전
-사회증진활동
-영역활동
-대/소집단활동
-실외활동
-대체활동
-평가
**언어 주5회, 미술, 과학, 수조작, 역할, 쌓기 주 3회 평가 기록, 주 평가 기록
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과정이다. 보육교사들은 이러한 음악 교육의 중요성에 대해 알고 더 나은 교육을 하기 위해 노력해야 할 것이다. 특히 소리에 대하여 반응하고 지각할 수 있는 음악적 감수성을 최대한 길러서 앞으로의 삶의 질을 높일 수 있도록 하는 것이 음
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보육시설의 공급을 총량적 접근으로 바라볼 것이 아니라 지역적인 보육의 수요와 접근성을 고려해서 올바르게 공급되는 중인지에 대해 확실히 검토할 필요성이 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 아동복지 정책에 대해 알아보고 제안사항을 서술해보
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보육 서비스는 누구나 쉽게 접근 가능해야 하며 이러한 부분을 통해 저출산 문제 해결을 위한 실마리를 찾을 수 있을 것이라고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 잔여주의와 제도주의에 대해 알아보고 잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사
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대해 안다.
누리과정 관련요소
의사소통＞듣기＞동요, 동시, 동화 듣고 이해하기
자연탐구＞과학적 탐구하기＞간단한 도구와 기계 활용하기
활동자료
동화 옛날 사람들은 무얼 탔을까?, 테이블 동화자료 (등장인물, 탈것)
활동 방법
준비물
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누리교육과정의 5개 영역(신체ㆍ건강영역, 자연탐구, 예술경험, 의사소통, 사회관계)과
누리반 친구들의 기본생활 습관을 바탕으로 관찰되었습니다.
※ 본 기록지는 보육활동을 통해 아동의 발달을 관찰한 자료이며, 평가척도가 아님을 알려
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장난감을 마리거나 물기를 닦아 본다. 7월부터 11월까지 주수로 나누어서 1주~4주까지 정리되어서 평가인증 통과하여 기반한 틀로 작성된 일안입니다. 평가 실행까지다 적어져 있습니다.
만5세 누리과정 생활주제에 맞게 작성되었습니다.
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대한 최소한의 질적 수준을 전국적으로 유지할 수 있다는 장점이 있다.
반면, 국가 수준의 교육과정은 전국의 모든 학교에서 편성ㆍ운영하여야 할 일반적이고 공통적인 기준을 제시하고 있기 때문에 각 지역이나 학교의 특성을 반영하고 있
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보육과정과 3-5세 누리과정의 개발과정에 대해 논하고, 유·보 통합에 대한 자신의 생각(학부모, 교사, 기관의 측면)을 기술해 보았다. 이원화의 문제 해결을 위해 국가는 단계적으로 유보통합을 진행하고 있다. 1단계로 정보공시, 공통평가항
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