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뒤쪽에 나온 끈을 뺀다.
다 완성한 바느질 하기는 마지막에 넣었던 구멍에서부터 천천히 끈을 잡
고 하나씩 빼서 정리하여 다음 유아가 사용할 수 있도록 한다. 보육교구계획서 (수박씨놓기,집게 사용하기,바느질하기) 보육교구계획안
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를 익히고, 교구를 통해 단어를 직접 만들어 보도록 한다.
③다른 동물들도 제시하여 글자를 만들어 봄으로써 각각 단어와 자모음의 다양한 형태를 관찰하고 익힐 수 있도록 한다.
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주제
연령
활동명
준비물
활동영역(언어영역,조작·탐구영역)
활동목표
교재·교구제작방법
활용방법
<성전활동>
<본활동>
<확장활동>
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- 저요, 저요
- 먹어봤는데, 시큼했어요.
- 저는 달았어요.
- 네에
- 단냄새가 나요.
- 포도요
- 포도요...
- 네에
- 귤이요. 레몬이요.
마무리
- 오늘 친구들 냄새를 맡아보고 알아맞히기 놀이를 했어요.
- 어땠나요?
- 집에 가서도 어떤 물건에 무슨
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교구란?
2. 교재. 교구의 중요성
3. 매력적인 교재. 교구의 선택 조건
4.교재. 교구 활용의 연령별 분류
5. 유치원 원장자격으로, 학급에 필요한 교재. 교구 매입 계획
6.실제 금액 기입한 교재교구 매입계획서
III. 결론
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