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보육교사는 자신의 웰빙을 유지하고, 아이들에게도 긍정적인 영향을 미칠 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이경민 외, 보육교사인성론, 정민사, 2020
신경희, 통합 스트레스 의학, 학지사, 2016
오은순 외, 보육교사론, 21세기사, 2023
이명희, 유아교
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보육교사로서 할 수 있는 최선을 다하며, 나의 성장 목표를 달성해 나갈 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
박은혜, 「보육교사인성론」, 창지사, 2019
서진선, 「보육교사의 자아존중감과 교사효능감 간의 관계에서 심리적 안녕감의 매개효과」, 총신대학
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인성을 형성시켜주기 위해서는 교사로서의 바람직한 인성을 갖춤이 선행되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사가 갖추어야 할 인성에 대해 논해 보았다. 기혼여성들의 사회적 진출의 증가와 무상 보육으로 보육에 대한
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론을 기초로 영유아가 처한 복잡한 상황의 변인들을 동시에 고려하면서 영유아로 하여금 성공적인 경험을 얻도록 하는 것이 매우 중요하기 때문이다. 즉 보육교사는 영유아의 학습에 비계 설정자로 역할을 하며 영유아의 전 생애 발달단계에
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보육교사의 자질 함양 방안이 필요하다. 즉, 현대의 사회문화적 변화에 적절하게 적응하기 위하여 보육교사의 자질 함양을 위한 노력이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
이경민, 우민정, 이혜경 외 1명 저, 보육교사인성론, 정민사, 2020
손은경 저, 보
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