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기초한 유아동작교육, 방은영, 2015.09, 도서출판공동체
기초부터 탄탄하게…놀이로 배우는 전인교육, 나운규, 2021.05, 충청투데이, https://www.cctoday.co.kr/news/articleView.html?idxno=2141709 목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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발달 수준, 흥미 등을 고려하여 다양한 종류의 놀이 자료를 제공한다. 신체 활동, 조작, 구성, 역할, 언어, 음률, 미술 등 다양한 영역의 놀이 자료를 구비하고, 정기적으로 자료를 추가하거나 교체한다. 예를 들어, 신체 활동을 위한 공, 매트,
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전인 교육이 발달되는 과정이므로 보육교사의 자질향상은 영유아 보육에 있어 무엇보다 중요한 요인이 아닐 수 없다. 또한 보육교사의 자질향상은 영유아들은 물론이거니와 보육시설 운영과 각 가정 지역사회 더 나아가 국민교육 전반에 영
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교사에 의한 체계적인 환경의 제공과 효율적인 놀이지도가 필요하다.
참고문헌
김나영 외, 영유아 발달, 양서원, 2005.
강경미 외, 아동발달, 대왕사, 2005.
민성혜 외, 보육교사론, 양서원, 2008.
이영미, 유아교사의 관심사와 유아발달과의 관계,
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론
보육교사의 자질은 그 직업이 가지는 업무에 대한 중요성 만큼 매우 까다로우며 다양하다는 것을 인식할 수 있다.
일반적으로 보육교사를 감정 서비스 노동자로써 분류하는 것에 보육교사의 감정 서비스란 인간을 중심으로 생각하는 인
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