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적인 지식과 현장 경험을 쌓고, 아이들의 감정과 발달을 이해하며, 그들이 겪는 어려움을 함께 해결하는 교사가 될 것이다.
내가 보육교사를 선택한 이유는 어린이들의 무한한 가능성을 믿고, 그들의 삶에 긍정적인 영향을 미치고 싶다는 열
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보육교사의 자아존중감과 교사효능감 간의 관계에서 심리적 안녕감의 매개효과. 총신대학교 교육대학원, 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 선택한 보육교사에 대한 자아상 ? 자아존중감
2. 그 선택의 이유
3. 나의 의견
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보육교사에게로 그 중요성을 옮겨가며 그에 따른 연구도 활발하게 이루어지는 추세이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 내가 선택한 보육교사에 대한 자아상과 그 선택의 이유에 대해 작성해 보았다. 양질의 보육서비스를 제공하기 위한 요
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이루어졌으면 하는 바램뿐이다. 1 실습기관 선택이유
2 실습 희망분야 및 역할/보육을 실천하는데 있어 자신의 강점과 약점
3 이번 실습의 목표
4 실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점
5 실습 일정표
6 실습일지 4주간
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5) 민감기
6) 상호 연관성
2. 보육교사가 되었을 때 가장 중요하게 고려할 원리와 선택이유 및 적용방법
1) 가장 중요하게 고려할 원리(개인차) 및 선택이유
2) 그렇다면 어떻게 적용시킬것인가?
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
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