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보육계획 등 보육교사의 직무를 적절하게 수행할 수 있는 보육교사의 전문적인 자질을 배양한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 보육교사의 직무, 역할, 자질에 대해 이해하고 현 시대의 사회문화적 변화에 따른 직무, 역할, 자질에 관해 설명하고 그
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보육실태조사
노동부, 「일하는 엄마의 영아보육 실태조사」(‘05. 5월)
여성가족부, 「장애아보육 수요 및 실태조사 연구」, 2005)
곽온, “우리나라 영유아 보육사업의 개선방안”, 『사회복지』
보육서비스 업그레이드 하이서울뉴스 /조
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보육학 개론 통합 교재
김 현, 영아의 언어능력과 제반 변인에 관한 연구, 전남대학교 대학원 박사학위논문, 2008.
민성혜·신혜원·김의향(2015). 보육교사론, 경기: 양서원. 1. 성숙주의 이론
2. 성숙주의 특징 및 장단점
3. 성숙주의에서
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보육교사는 여성들이 아이들을 돌보는 것이라는 생각을 갖고 있는 것이다. 이는 특히 연령이 어리거나 일상생활 지도에서 특히 많이 나타난다. 오늘날 사회문화적 변화에 따라 영유아 교사들에게 돌봄 역할의 중요성이 강조되고 있다. 이러
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역할이 요구된다.
Ⅲ. 결론
보육교사는 교육전문가인 동시에 복지전문가로서 가족 및 부모상담, 아동의 권리 지킴이이다. 따라서 교사의 역할과 자질은 보육의 질을 결정하는 결정적인 요소이다. 이런 맥락에서 현대사회의 사회문화적 변화
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