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보육교사의 임용조건 및 절차에 대하여 알아보았다. 특히 국공립 어린이집의 경우 보육교사 임용절차가 매우 까다롭다는 것을 알 수 있었는데, 이는 국공립 어린이집 보육교사의 경우 공무원 대우를 받을 뿐만 아니라 경쟁률 또한 높기 때문
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교사들 스스로가 탐구하고자 하는 세부항목 및 이와 관련한 연구물을 주요 내용으로 다루고 있다. 이를 위해 참여 교사들은 협동학습을 다룬 교수학습 서적을 통해 그이론 및 구조들을 학습해 나가며, 순서를 정하여 내용에 대한 발제와 토론
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보육 및 인터넷방송기능의 재정립
3) 분류심사기능의 재정립
4) 지역사회 청소년비행예방기능 강화
나. 조직
1) 팀제의 본격적인 도입
2) 합리적인 인사관리 방안
다. 인력
1) 전문성 강화
2) 채용경로 다원화
3)
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토론회, 한국교육재정경제학회
배경내(2000), 인권은 교문 앞에서 멈춘다, 서울 : 우리교육
이인규(1999), 무너지는 학교, 흔들리는 교단, 창비, 가을호
이수광(2000), 학생인권 신장방안 연구, 강원대학교 대학원 박사학위논문
전종호(1999), 학교붕
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및 기능
1) 개별화교육계획의 구성요소
(1) 현재수행수준
(2) 장기목적
(3) 단기목적
(4) 특수교육 관련 서비스
(5) 기간
(6) 통합정도 및 교육배치 형태
(7) 책임자
(8) 평가
2) 개별화교육계획의 기능
3. 수립 및 운영절차
4. 시사점
Ⅲ.
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