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정서노동과 소진 관계 : 교직선택동기 및 근무환경 조절효과, 경희대학교, 2016
김현주 저, 업무환경과 정서노동이 보육교사의 소진에 미치는 영향, 서울시립대학교, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 정서노동
2. 정서노동 특성으로
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보육교사의 정서노동이 정서적 고갈에 미치는 영향. 한국영유아교원교육학회, 13(6), 255-277.
권혜진, 이순형 (2001). 보육시설의 집단 크기에 따른 영아의 또래 및 교사와의 상호작용. 아동학회지, 22(4), 121-201.
김지선 (2009). 가족 특성, 영아의 기
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보육교사의 정서노동이 정서적 고갈에 미치는 영향. 한국영유아교원교육학회, 13(6), 255-277.
권혜진, 이순형 (2001). 보육시설의 집단 크기에 따른 영아의 또래 및 교사와의 상호작용. 아동학회지, 22(4), 121-201.
김지선 (2009). 가족 특성, 영아의 기
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보육복지연구.
권석만 (2008). 긍정 심리학: 행복의 과학적 탐구. 서울: 학지사.
강인숙, 이희경 (2016). 유아교사의 인성과 전문성 발달이 영유아 권리존중 실행에 미치는 영향. 홀리스틱교육연구.
권혜진 (2008). 보육교사의 정서노동과 소진 -정서
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보육교사들은 자신의 감정과 행동에 대해 책임감을 가지고 이를 적절히 다루는 법을 배워야 합니다. 이는 감정 인식, 감정 표현, 감정 조절 등을 포함합니다. 이러한 기술들은 보육교사들이 자신의 정서적 노동을 더 효과적으로 관리할 수 있
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정서적 지원과 모-자녀간 의사소통 특성 지각에 따른 저소득층 여성가장의 생활만족도 및 우울감. 『대한가정학회지』. 40(7); 53-68.
주성홍 외 6 〔미혼모의 출산과 사회복지 실태에 관한 고찰〕 대한산부인과학회지, Vol.48, No.7, 2005.
정은희 [우
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보육법’과 같은 법령이 마련되어야 한다.
이러한 방안을 통해 방과후 아동 보육프로그램 운영환경은 개선되고, 아동들의 발달과정에 많은 도움을 주는 프로그램이 개발되어야 한다. 또한 시설장을 비롯한, 보육교사의 전문성과 지도능력이
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교육기관환경에 대한 만족도 분석
<표 Ⅳ-24> 맞벌이 부부가 자녀 양육기관의 교육방법 및 내용에 대한 만족도 분석
<표 Ⅳ-25> 맞벌이 부부의 교사 자질 만족도에 대한 분석
<표 Ⅳ-26> 맞벌이 부부의 유아교육기관에 바라는 점에 대한 분석
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특성과 부모의 양육태도가 유아의 일상스트레스에 미치는 영향. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
하종덕, 송경애(2007). 예비유아교사의 성격유형과 스트레스 및 대처방식, 대학생활적응력의 관계. 한국유아교육보육행정연구, 11(4),
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노동시장 특성과 고요지원제도”, 대구경북포럼, 제29호, 2001
통계청, 장래인구추계, 2005
황선옥, “고령화사회에서의 사회참여 활성화방안에 관한 연구”, 단국대학교 대학원 박사학위논문, 2001
황진수, 현대복지행정론, 서울: 홍익제, 1990
현
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보육교사로서 고충이 있어 다른 일을 찾던 중 육아종합지원센터에
대해 관심을 갖게 된 분들이 많을 것 같습니다. 업무가 과중해서,
감정 노동으로 정서적인 에너지가 소진되어서, 학부모와의 갈등으로
힘들어서, 어린이집의 부족한 지원
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교사들이 공유할 수 있는 아동 특이사항 기록지, 긴급상황 매뉴얼 교육 강화와 같은 방식을 통해 실질적인 지원을 할 수 있을 것이라 생각합니다. 또 시간제보육 교사 간 커뮤니티 형성을 통해 정보 공유와 정서적 지지도 도울 수 있습니다.
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교사 들의 신뢰를 바탕으로 진행되며, 협력하여 실시하는 장학으로 서로의 전문성을 인지하고 존중하는 분위기 속에서 이루어지기 때문에 교육활동 개선을 위한 경험과 조언을 통해 서로의 능력을 향상 시킬 수 있음
교사들의 자율적인 참
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영아 관련 문제 (2문제)
3. 부적절한 행동관련 문제(2문제)
4. 새학기 및 적응프로그램 관련 문제 (5문제)
5. 전이시간 관련문제 (1문제)
6. 보육실 구성 방법 관련 문제 (2문제)
7. 놀이지도 관련문제 (10문제)
8. 부모 상담 관련 문제(1문제)
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32.「사강」이 별명인 불문학도
33. 순응을 미덕으로
34. 자기소개서 (일반적인 분들)
35. 자신감 있는 사나이
36. 자기소개서 (일반적인 분들)
37. 자신을 희생한다는 각오로
38. 미술 교사 지망생
39. 나는 서비스의 왕이 될꺼야!
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