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보육학개론”, 학지사, 2006
- 김근덕, “보육정책의 공적지원 강화에 관한 연구”, 국민대, 2010
- 강현옥, “우리나라 보육정책 현황과 개선방안”, 서울사회복지대학원대, 2010
- 이혜진, “우리나라 영유아보육제도의 문제점과 개선방안에 관
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영유아 권리존중보육과의 관계”, 중앙대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육교직원의 윤리강령의 4가지 부면
2. 보육교직원의 윤리강령의 4가지 부면을 토대로 보육교사의 역할수행이 아동의 행복한 보육환경에 기여하는 점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참
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영유아들은 부모들에 의해 반드시 성취되어야 할 과제들이 있고 따라서 아직도 영유아의 발달에 가장 중요한 사람은 부모들이라 할 수 있겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 강문희외, “21세기 유아교육”, 학지사, 2002
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과
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보육학개론, 학지사
2) 나종혜ㆍ김송이 외 3명(2018), 보육학개론 (영유아 중심 보육교사를 위한), 파워북
3) 통계청, 인구주택총보고서, 2015, kostat.go.kr
4) 통계청, 인구동태조사, 2015, kostat.go.kr
5) 통계청, 지역별 고용조사, 2014, kostat.go.kr
6) 보건복
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부모와 가정의 입장에서 본 보육시설의 중요성
(3) 사회 및 국가적인 입장에서 본 보육시설의 중요성
Ⅲ. 영유아 보육시설의 유형 및 현황
1. 보육시설 유형 및 장ㆍ단점
1) 가정보육 형태
(1) 가정보육 의의
(2) 유형
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영유아보육법 및 개정안, 1998.
○ 경기도 교육청, 유치원 교사 연수자료, 경기도 교육청, 1999.
○ 서문희, 영유아보육법 개정의 의미와 과제, 보건복지포럼 통권 제91호, 한국보건사회연구원, 2004.
○ 서영숙·김경혜, 보육학개론, 양서원, 1996.
○
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부모와의 안정된 애착형성이 매우 중요한 과제이며 이 시기에 형성되는 안정된 애착은 이후 사회 정서적 발달에 기초가 된다. 안정된 애착을 형성한 영아는 또래나 성인과 더 조화로운 관계를 맺으며 사회적 상호작용 기술이 더 발달되어 원
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보육학개론”, 학지사. [영아기 발달에 대한 이론을 정리하고, 이 시기의 발달을 돕기 위한 보육교사의 역할을 제시하시오.]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만1세 영아의 발달특징 및 교사역할
(1) 신체발달 특징 및 교사 역할
(2) 인지발달
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부모의 노력이 중요하다고 하였다.
참고문헌
홍길회, 한경님 외 저, 영아발달의 이해, 창지사 2015
유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1.
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71-201.
한유미, 숲유치원의 해외 동향 및 국내 도입 과제, 한국영유아보육학 제70집, 2011
김혜경, 영유아프로그램 개발과 평가, 창지사, 2008
황정규 외, 교육학개론, 서울 : 교육과학사, 2009
이영석(2007) / 유아교육론, 서울 : 형설출판사
편견/문화/
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