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보육교사의 자질, 신념, 가치, 태도
무엇보다도 보육교사는 사랑으로 아이들을 감싸줘야 한다. 씨앗과도 같은 연약한 어린 생명을 다루는 것이므로 항상 자애롭고 포근한 마음으로 아이들을 대하여 아이들의 정서 발달 및 인성 발달에 긍정적
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발도르프 교육에서는 예술이 가지고 있는 통합성과 전체성의 원리를 방법적으로 개발하여 인간의 내적 교육에 대한 발달을 지향하며 교육 활동 그 자체가 어떤 목적을 위한 것이라기 보다는 자체의 과정으로서 교사가 받아들이는 것이 중요
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실험해보는 경험을 제공
⑷ 통합적인 보육 : 발달영역 간, 활동영역 간 통합
⑸ 보육활동 간의 균형성 : 활동적/조용한 활동, 실내/실외 활동, 개인/소, 대집단활동, 교사선택/유아선택활동간 균형
⑹ 능동적인 상호작용
⑺ 자발적인 동기유발
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교사가 아이들을 만날 때 매우 중요하며, 교사는 아동의 특성에 관심을 가져야 한다. 점액질 아이들은 내면적으로 침착한 모습이고 안락함을 좋아한다. 교사의 재촉이나 다그치는 행동은 이 아이들에게 어떠한 도움을 줄 수가 없다. 자기 내
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보육과정 김연진 외 3명 태영출판사
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현
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