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는 태도를 기릅니다.
4) 아름다움에 관심을 가지고 예술경험을 즐기며, 창의적으로 표현하는 능력을 기릅니다.
5) 호기심을 가지고 주변세계를 탐구하며, 일상생활에서 수학적, 과학적문제 해결능력을 기릅니다.
3] 구성방향
4] 만 5세의 기본
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맡기는 부모들에게도 어쩔 수 없이 맡겨야만 하는 어린이집이 아니라 내 아이처럼 보육하는, 진정으로 믿고 맡길 수 있는 어린이집을 만들고자 하는 목표를 이루고자 유아교육개론을 수강하게 되었습니다. 보육교사가 되고 싶은 이유
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보육학개론」, 파워북, 2020
김연진 외, 「영유아 보육과정」, 태영출판사, 2016
김수향 외, 「유아교육개론」, 공동체, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 철학적 기초
2. 보육현장에서 철학적 기초가 필요한 이유
3. 내가 가장 중요
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있도록 노력해야 할 것이라 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
보육교사론 성미영, 김진경 외 3명 저 | 학지사 | 2015.05.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 자질
2. 내가 중요하게 인식하는 보육교사의 자질과 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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보육교사의 자아존중감과 교사효능감 간의 관계에서 심리적 안녕감의 매개효과. 총신대학교 교육대학원, 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 선택한 보육교사에 대한 자아상 ? 자아존중감
2. 그 선택의 이유
3. 나의 의견
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