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보육교사 외에 특수교사, 치료사, 간호사 등 다양한 전문가가 종사하고 있는 것으로 나타났다. <표3> 우리나라 아동보육시설 종사자 현황 구분 현원(명) 시설장 31,648 보육교사 보육교사 122,297 대체교사 680 방과후교사 1,038 시간연장 보육교
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  • 등록일 2013.10.11
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보육 서비스의 문제점 1) 보육수요의 미충족 -2005년 5세 이하 아동수를 4,817,000명으로 보았을 때 현재 보육시설의 정원수는 1,066,728명으로 전체 보육 충족률은 22.1%에 지나지 않는다. 2) 보육의 공공성 취약 - 현재 우리나라 보육서비스의 현황을
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  • 등록일 2006.06.04
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보육교사 1급) 6개월 단기 야성 과정(2급) 통신교육(방송통신대학) 보수 교육훈련 3개월, 6개월 양성 과정 통신교육 이동강습소(교사 재교육) 시설 현황 및 실태 1991년 영유아보육법의 제정으로 보육시설 및 이용 아동 증가 1995년 영유아보육법
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  • 등록일 2007.12.10
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보육시설 : 개인이 설치운영하는 시설로 영유아 5인 이상 20인 이하를 보육한다. (명칭은 놀이방) ⑤ 공동육아협동조합 보육시설 : 1997년부터 설치를 권장함에 따라 보육아동을 둔 보호자 5인 이상이 상호출자하여 설치운영할 수 있으며, 보호
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  • 등록일 2014.06.27
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. 보육시설 종사자의 역할 1. 보육교사의 역할 2. 사회복지사의 역할 Ⅴ. 우리나라 보육서비스의 현황과 과제 1. 우리나라 보육서비스의 현황 2. 우리나라 보육서비스의 과제 Ⅵ. 기관방문 1. 근로공단창원어린이집 2. 방문후기
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  • 등록일 2006.03.19
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논문 120건

방과 후 아동보육시설 운영을 위한 현재 방과 후 아동보육 대상과 관련해서 영유아보육법에서 입소대상을 12세까지 연장토록 하여 방과 후 아동보육에 대한 법적 근거는 마련되어 있으나 관련 법 조항과 운영체계, 종사자 급여 체계, 지원관
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  • 발행일 2012.06.18
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아동발달 지원 사업이므로 빈곤, 저소득층, 위기 및 방임 아동에 대한 방과 후 아동에의 지원은 꼭 필요하다. 따라서 방과 후 아동에 대한 지원 가운데 가장 절실한 것은 이들이 매일 머물고 자기계발을 할 수 있는 방과 후 보육시설을 확충해
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  • 발행일 2012.06.18
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아동센터 지원현황”, 사회복지공동모금회주최 토론회 기조발제논문, 2004 강명순, “빈곤해체가정 아동의 변화 및 사회복지통합적인 접근 연구”, 강남대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2000 차경선, “방과후 아동지도 프로그램 활성화
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  • 발행일 2012.03.19
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방과 후는 교사 대 아동 비율을 1:30으로 해야 한다. 그렇지 않으면 결국민간 방과 후는 운영난에 빠지고 만다. 지금까지 어린이집 방과 후의 발전을 민간시설이 가져온 것은 누구도 부인할 수 없는 사실이다. 7. 보육 프로그램 측면 보육의 질
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  • 발행일 2012.06.18
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지도에 관한 법령이 마련되어 방과후아동지도사가 지역사회에 보육 시설을 설치하거나 지도할 수 있도록 해야 한다. 제도적인 측면에 있어서도 현재의 관리지원 전달체계가 보건복지부, 각 지자체 사회(가정)복지과-아동계-방과후 보육시설
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  • 발행일 2012.06.18
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취업자료 10건

보육적 기술을 배제 할 수도 없는 것이 보육현장입니다. 현재 보육교사로서의 길을 걸으면서 기술과 능력 함량을 위해 방과후아동지도사, 영아전담사, 장애아지도사 등에 관심을 가지며 자격을 갖추고 있습니다. 저는 다른 분야와 마찬가지
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  • 등록일 2015.04.21
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  • 직종구분 교육 강사직
동시에, 자신의 전문성을 계속해서 개발하고, 아이들에게 더 나은 환경을 제공하기 위해 끊임없이 학습하고 성장하는 보육교사가 되겠습니다. 1. 학교생활 및 사회경험 2. 성장과정 3. 성격의 장단점 4. 지원동기 5. 입사 후 포부
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  • 등록일 2025.03.13
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
항상 힘쓸 것입니다. Ⅰ. 면접 후기 10명 Ⅱ, 빈출 면접 질문 및 답변 60문항 정리 1. 지원 동기 및 직무 이해 2. 아동 이해 및 지도 3. 문제 해결 및 위기 관리 4. 소통 및 협력 5. 인성 및 가치관 6. 학교 및 돌봄 운영 이해
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  • 직종구분 기타
힘 ” 2. 성격의 장.단점 “ 이해와 경청은 인간관계의 기본 ” 3. 학교생활 “ 우리 아이들에게 예(禮)와 더불어 다양한 능력을 키워주고 싶습니다 ” 4. 입사동기 및 입사 후 포부 “ 아이들의 꿈과 미래를 창조하는 보육교사 ”
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  • 등록일 2013.03.07
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  • 직종구분 일반사무직
아동의 성장 과정과 특이사항을 투명하게 공유하며 신뢰 관계를 구축하겠습니다. 담임교사 및 방과 후 교사들과 유기적으로 협력하여 아이들의 학교생활 전반에 걸친 통합적인 지원을 제공하겠습니다. 더 나아가, 지역사회의 다양한 교육 및
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  • 등록일 2025.08.17
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  • 직종구분 교육 강사직
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