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보육프로그램의 이론과 실제, 김경화, 글로벌, 2002.
7. 장애유아 통합 유치원 교육과정, 이소현, 박은혜, 학지사, 2001. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 통합교육의 정의
2. 통합교육의 역사적 배경
1) 정상화
2) 탈수용시설화
3) 제한적 환
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보육과정에 근거한 보육프로그램의 수학활동 분석”, 서원대, 2011
- 강민정, “만2세 영아의 스토리텔링 수학활동 경험의 교육적 의미 탐색”, 중앙대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 일상생활에서 영아기 수학능력의 발달
2. 영아기의 수학적
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평가-정부와 정당을 중심으로, 한국아동복지학 회 발표내용, 2009
김미혜 (2010), 영유아 보육프로그램 : 동문사
공계순, 박현선 외 저, 아동복지론, 학지사 2013
노명희, 윤은종 외 저, 아동복지론, 정민사 2014
박선희, 조흥식. 아동복지. 한국방송
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보육프로그램 개발영유아발달_교문사
손병덕외_2009_인간행동과 사회환경_학지사김동배, 권중돈_2007_인간행동이론과 사회복지실천_학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태아기의 개념과 정의2. 태아기 발달단계와 발달특성3. 태아기에 발생할 수
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보육프로그램의 개발은 그 나라의 사회문화적 배경에 대한 이해와 자유놀이 뿐만 아니라 집단놀이, 민속놀이 등 집합주의적 가치가 중시된 것을 마련한다.
여섯째, 보육프로그램의 개발과 운영에 있어서 사회적 특성, 즉 지역적 격차나 계층
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보육정책
3. 보육시설의 관리체계
(1) 법적관리
(2) 서비스 관리
4. 보육시설의 형태
5. 보육내용과 특징
6. 보육시설의 이용현황
7. 여러 보육지원프로그램
8. 미국보육제도의 과제
9. “Good Start, Grow Smart” Program
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Ⅰ. 서론 Ⅱ. 영아보육 및 보육시설의 정의 1. 영아의 개념과 영아기의 특징 2. 보육시설의 정의 및 필요성 3. 영아보육의 효과 4. 영아보육시설의 기능과 유형 Ⅲ. 영아보육시설의 바람직한 운영(프로그램) 1. 영아보육시설의 환경 2. 영아보
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영유아보육의 관점과 이념
1. 보육의 관점
1) 기본적 보육관점(저소득층 복지모델)
2) 대리적 보육관점(여성복지모델)
3) 보편적 보육관점(아동복지모델)
2. 보육이념
Ⅲ. 영유아보육의 과정
1. 영아보육과정의 단계설
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보육프로그램 개발을 위한 기초조사로서 보육욕구에 대한 광범위한 조사 필요.
표준 프로그램을 개발하고, 개발된 표준 프로그램의 모형을 현장에 적용하고 평가 하고, 이러한 과정에는 보육교사, 학부모, 보육관련 전문가의 다양한 의견들
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