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프로그램 혹은 코디네이터 프로그램에 해외 법률 가이드를 포함
○ 스마트환경에 대한 트렌드 파악 및 지원사업 점검을 위한 포럼 운영
- 급격하게 변화하는 스마트환경 변화속도를 고려하여, 정기적으로(분기별 등) 트렌드 이해 및 지원사업
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프로그램 혹은 코디네이터 프로그램에 해외 법률 가이드를 포함
○ 스마트환경에 대한 트렌드 파악 및 지원사업 점검을 위한 포럼 운영
- 급격하게 변화하는 스마트환경 변화속도를 고려하여, 정기적으로(분기별 등) 트렌드 이해 및 지원사업
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2) 장면 떠올리기
3) 통합적 활동하기
4) 독서 게임과 퀴즈
5) KWL 전략 활용하기
6) 질문 주고 받기
7) 독서 동아리 운영하기
8) 독서 신문 만들기
9) 매체 활용하기
Ⅵ. 독서지도(독서교육)의 문제점과 활성화 방안
Ⅶ. 결론
참고문헌
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의 서비스프로그램 평가/프로그램 운영자 평가
(3)평가규범에 따른 분류 : 효과성효율성공평성평가
(4)평가범위에 따른 분류 : 단일평가, 포괄평가
(5)평가의 평가 (메타평가)
4.프로그램 평가조사의 내용
(1)프로그램 평가의 기준 : 합법성, 노력
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개념
2. 액션러닝의 구성요소
연구 모형
1. 액션러닝의 시스템적 모형
1.1. 조직차원 요인들
1.2. 개인차원 요인들
1.3. 상황변수
사례연구
1. 효성식 액션러닝 프로그램의 운영 프로세스
2. 포스코의 액션러닝 프로그램 운영사례
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평가의 개념
-평가란 어떤 대상이나 노력의 장점, 가치 또는 중요성을 체계적으로 조사하는 작업임
2) 프로그램 평가의 단계 -다음의 여섯 단계를 거침
(1) 관계당사자를 참여시킴
-평가과정에 참여시켜야 할 관계당사자는 프로그램 운영에
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평가
1. 평가기준
(1) 당첨금의 크기에 대한 심리
(2)당첨확률에 대한 심리
(3) 구입가격
2. 선택대안들의 비교 및 평가
(1) 로또
1) 온라인 시스템을 이용하는 복권이다.
2) 구매자가 원하는 번호를 선택하여 구입할 수 있다.
3) 당첨자가 없
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평가인정
평가인정은 교육훈련기관에서 개설하는 학습과정에 대하여 대학(교)에 상응하는 질적 수준을 갖추었는가를 평가하여 학점이 부여되는 학습과정으로 인정하는 것을 의미합니다. 평가인정 방식으로는 학습과목 평가인정, 원격교육(
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계발된다는 것이다
2. 창의성은 새로운 사고와 새로운 발견, 새로운 형태의 창조 등 새로운 것을 생각하고 발견하고 만들어내는 것과 관련한다는 것이다
3. 창의성은 감수성, 독창성, 융통성, 유연성 들 민감하고 독특하고 유연한 사고과정을
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프로그램
① SK telecom ② SK(주) ③ 현대백화점
1.2. 팀웍 향상 프로그램
① KTF ② T.G.I.F ③ 역 멘토링
1.3. 평가・보상제도
① LG화학 ② 태평양
1.4. 권한이양 제도
① SK㈜ ② 까르푸
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