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아동발달, 교육과학사
윤정일, 신교육의 이해, 학지사
유안진, 아동발달의 이해, 문음사
양옥승 외 12 공저, 유아교육개론, 학지사
이경우, 피아제 이론의 교육적 적용, 교문사
강문희 외, 아동발달, 교문사
한임순, 최신유아교육개론, 동문사&n
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발달과업이 있다.
6) 모든 영역의 성장은 통합적으로 일어나므로, 보육과정 계획 시 전인적 존재로서 유아를
고려하는 것이 필요하며, 가족과 사회문화적 맥락을 고려할 필요가 있다.
참고문헌
아동발달과 양육, 형설출판사
보육학개론, 양서
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이론들이 상호보완이라는 점에서 각 이론이 지닌 특징을 활용해야 할 것이다. 이러한 입장에서 볼 때, 학습이론의 실제적 적용이 더욱 확대될 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
정옥분(2013). 아동발달의 이해. 학지사
지옥정(2013). 유아교육개론.
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발달, 교육과학사
▶이경희 이태영(1989). 유아사회교육의 이론과 실제, 양서원
▶이은화 김영옥(1993), 유아사회교육, 양서원
▶정정옥 이경희 임은숙 공저(2003), 아동의 성장과 발달 이해, 교 육아카데미
▶최석란 이경희 이상화 정정옥 공
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아동발달의 이해. 학지사.
반건호(2008). 애착 이론의 과거, 현재, 미래. 대한의사협회지.
마리오 마론(2005). 애착이론과 심리치료, 시그마프레스.
김영명 외(2005). 애착대상과 보육시작 시기에 따른 유아의 애착안정성. 한국 영유아보육학. Ⅰ
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발달이론에 따른 교사의 역할
1) 생태학적 이론에 따른 교사의 역할
2) 인지발달 이론에 따른 교사의 역할
3) 성숙주의 이론에 따른 교사의 역할
4) 행동주의 이론에 따른 교사의 역할
5) 사회학습 이론에 따른 교사의 역할
6)
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발달 / 황정숙, 김옥분 저 / 창지사 / 2016
- 아동기의 철학 / 개러스 매슈스 저 / 남기창 역 / 필로소픽 / 2013
- 인간성장과 발달이론과 실제 / 성경미, 현명선 외 3명 저 / KMS / 2014
- 최신 교육학개론 / 성태제, 강대중 외 3명 저 / 학지사 / 2012 I.
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보육학개론(영유아를 위한), 동문사 2014
이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013 목차
1. 보육 방법의 개념
2. 보육 방법의 세 가지 이론
(1) 성숙주의 이론
(2) 행동주의 이론
(3) 상호작용주의 이론
(4) 세 가지 발달 이
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아동이 그가 속한 사회에 어떻게 적응해 나가느냐 하는 것을 이해하는데 도움을 준다.
3. 브론펜브레너의 생태학적 이론에 대한 평가(비판점 및 교육적 시사점)
기존의 많은 연구들이 아동의 발달 자체에 관심을 가지고 기술되었거나 아동과
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이론가들 또한 기존의 연구자들이 주로 유아기에서 청소년기
까지의 발달을 중점적으로 살펴 본 것에 반해, 발달이 성인기나 노년기까지 생애
주기동안 지속적으로 진행되는 과정이라는 관점을 소개하였다.
이들 생태학적 이론들은 아동발
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