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, 2차적 문제로 커지기 전에 언어적 발달을 도와 아동이 건강하게 성장할 수 있도록 도와주기 위해 최선을 다해야 된다. 1.다문화 아동과 언어발달
2.아동의 언어지체와 가족 환경적 요인
3.보육교사의 역할
4.분석결과
-나의 견해
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레포트 작성이 바빠서 생각을 잘 정리하진 못했지만 말이다. 이 책을 통해서 익힌 기법들은 실생활에 적용해보아야 겠다. 그리고 앞으로는 인간관계에 관한 책을 더 관심을 가지고 보아야 겠다. 많은 생각을 한 좋은 시간이었다.
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아동과 함께 프로그램에 참여함으로써 자연스럽게 한국어도 배우고 한국문화도 배울 수 있게끔 해야 한다.
6. 결론
다문화아동의 언어발달을 위해 보육교사가 어떤 역할을 해야 하는지 알아보았다. 그리고 일반아동과 다문화아동의 언어발달
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다문화 사회로 나아가는 한국 사회에서 필수적인 요소이다. 다문화가족 아동이 한국 사회에 성공적으로 적응하고 성장하기 위해서는 정부의 체계적인 정책 지원뿐만 아니라, 이를 현장에서 직접적으로 실천하는 보육교사의 역할도 매우 중
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다문화 공간, 현암사, 2010
다문화교육의 이론과 실제(2009) / 박철용 / 경기도다문화교육센터 다문화가정 영유아들의 언어발달 도모를 위한 본인이 생각하는 가장 효율적인 방안과 보육시설에서 교사의 활동을 구체적인 예를 들어 설명하시
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