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프로그램이 없을 경우, 가정에서의 양육을 선택하게 될 것이기 때문이다. 또한 가정보육교사 파견 제도 등의 보육서비스의 다양화가 모색되고 있기 때문에 학부모의 요구에 더욱 다가가는 보육서비스를 기획하여야 한다.
이와 같은 정부의
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보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
교수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란
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계획에 큰 흐름은 있겠지만 기본적으로 영아의 요구에 따라 융통성 있게 조절되어야 한다.
< 참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형
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효율적인지, 적절한지 여부에
대해 평가하며 계획한 프로그램과 수요자의 요구도가 어느 정도 부합하는지 평가
하는데 부모 만족도 검사 등이 해당한다. 보육시설 평가인증제는 보육환경,운영관리,보육과정,상호작용,영양,안전,가족 및 지
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계획 : 실내 환경에서 가능한 모든 발달영역의 활동이 실외환경속에서 이루어질 수 있도록 함
(2) 장애영유아를 위한 교구 및 환경계획
보육실과 복도의 문턱을 없애고 문의 폭을 넓혀서 통행이 편리하도록 한다
보육실내에서 세면대와 변기
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보육이 될 수 없기 때문이다. 완벽한 이론과 내용이 마련되어도 실제 보육현장에서는 유연한 교사의 대처만이 진정한 보육이 이루어질수 있는 필수 요소라고 생각한다. 따라서 교사는 수준별, 영역별로 계획을 세심히 짜고 아동의 흥미를 유
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프로그램과 다르시 프로그램, 정신분석이론에는 심리치료이론, 행동주의에는 디스타프로그램, 구성주의에는 까미 드브리스 프로그램, 하이스코프 프로그램, 라바텔리 프로그램 등이 있다.
▣ 와이카트는 보육과정의 유형을 계획된 보육과정
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보육이론과 제도의 비판적 수용 그리고 창의적 제도와 프로그램을 개발하여야 한다. 우리나라는 아동복지에 대한 올바른 이념과 이론에 관하여 무장이 되어 현재의 보육정책이 보편주의적 복지모델과 사회보장의 기본원리에 의하여 개혁되
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키우고자 하는 교육이다. 1. 우리나라의 표준보육과정
2. 영유아 보육을 위한 다양한 접근법
● 프로젝트 접근법(The Project Approach)
● 레지오 에밀리아 접근법(Reggio Emilia Approach)
● 발도로프(Waldorf) 교육
● 생태유아교육
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프로그램에 대해 지적 호기심을 갖고 열심히 탐구하여 새로운 것을 창조할 수 있고 독창성이 있는 능력 있는 원장이 되어야 한다.
위와 같은 내용을 익히고 스스로 더 노력해야 할 것이다.
보육교사는 아동들에게 있어서 그 순간을 제공해주
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