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것이다. 그렇기에 보육교사들끼리의 만남의 장과 모임을 계속적으로 주선하고 혹은 참여하여서 교사양성과정에 포함되어야 하는 교육 내용의 선별, 교육과정의 계획 및 수행, 가족과 지역사회와의 바람직한 지원, 유아 및 교육 프로그램에
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따른 원내 자율장학에 관한연구. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
보건복지부(2015). 영유아보육법. 1. 서 론
2. 자기장학의 개념
3. 자기장학의 유형
4. 보육교사의 자기장학의 필요성
5. 자기장학의 방법
6. 참고 자료
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계획
(4) 프로그램 실시 전 준비 및 확인 사항
(5) 프로그램 실시 중 부모의 지속적인 참여 촉진
(6) 프로그램 실시 중 진행 사항 기록하기
(7) 평가의 중요성 및 원칙
3) 지역사회 연계 프로그램
(1) 포괄적 보육 서비스
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계획
(4) 프로그램 실시 전 준비 및 확인 사항
(5) 프로그램 실시 중 부모의 지속적인 참여 촉진
(6) 프로그램 실시 중 진행 사항 기록하기
(7) 평가의 중요성 및 원칙
3) 지역사회 연계 프로그램
(1) 포괄적 보육 서비스
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보육의 질
2) 아동발달
2. 평가인증이 현장의 다양한 프로그램의 실행에서 부딪힐 수 있는 한계에 대해 예
1) 보육 계획안 수립 시 부딪힐 수 있는 한계에 대해 예
2) 일과 계획 수립 시 부딪힐 수 있는 한계에 대해 예
3) 일상생활 관련 활동
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보육사업의 평가와 발전방향 정립을 위한 공청회 자료집, 한국보건사회연구원
한국보육시설연합회(1999) / 보육정보 3/4 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 보육의 의미
Ⅲ. 보육의 현황
Ⅳ. 보육의 내용
1. 보육계획 수립
1) 기본원칙
2) 보육계획 기본사
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보육서비스의 질적 수준향상
보육의 물리적 환경과 프로그램의 질을 향상시켜야한다. 물리적 환경은 보육목표와 연결되어 있을 뿐만 아니라 환경 그 자체가 보육의 수단이 되므로 효율적인 계획과 구성이 요구된다. 매일의 일과활동의 구성
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보육교사의 가장 중요한 역할에 대한 분석
3. 보육교사의 전문성 강화를 위한 정책과 방안
3.1 보육교사의 전문성 강화가 필요한 이유
3.2 보육교사의 전문성 강화를 위한 정부 정책과 교육 프로그램
3.3 사례: 보육교사의 전문성 강화를
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프로그램 개발과 평가, 공동체
박찬옥(2021), 영유아프로그램 개발과 평가, 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오
1-1. 프로젝트접근법의 배경
1-2. 프로젝트접근법의 교육목표
1-3. 프로젝트접근법의
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프로그램의 개념
1) 정의
2) 개발
3) 유형
2. 하이스코프 유아교육프로그램
1) 하이스코프 프로그램의 개념
(1) 개념
(2) 이론적 기초
(3) 교육목표 및 원리
2) 하이스코프 프로그램의 교육과정
(1) 계획 시간
(2) 작업
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