|
프로그램의 이론적 배경 및 실시배경
3. 프로그램 운영방법
1) 운영관리
2) 대상연령 및 장소
3) 운영기간 및 실행시간
4) 프로그램 구성 및 특징
6) 운영절차
7) 프로그램 기대효과
4. 프로그램 세부활동 계획
1) 연간계획서
2) 활동계획
|
|
|
보육의목적-보육내용-보육방법-보육평가
목표수립-활동실행-보육평가
보육의목적과목표-활동선정 - 활동 선정 평가 - 보육활동 평가
보육내용-보육방법-활동평가-활동조직
1
연간,월간,주간,일간계획은영유아보육과정에있어서서로어떻게
|
|
|
프로그램 계획, 실행, 평가에 학부모를 적극적으로 참여시키는 방안을 모색해 나가야 할 것이다.
참고문헌
유수옥 외, 역 장애유아 통합교육 전략, 창지사, 2006.
- 이소현 외, 장애유아통합 유치원 교육과정, 학지사,2001.
- 전경원, 유아특수교
|
|
|
보육사업을 추진하게 되었다.
참고문헌
양승희 외(2006). 보육과정. 동문사.
공인숙(2000). 영유아 보육론, 교육과학사.
서영숙(2000). 영유아 보육론, 양서원.
교육인적자원부(2002). 유아를 위한 자연체험 활동자료.
박은혜(1996). 반성적 사고와 유아
|
|
|
과정을 잘 실행하기 위해 가장 큰 영향을 미치는 요인으로 교사의 역량과 밀접한 관련이 있다.
참고문헌
이영애 외(2015). 교직실무. 한국방송통신대학교 출판문화원.
강문희 외(2007). 유치원·보육시설 운영관리. 학지사.
교육부(2013). 유아교육
|
|
|
보육과정의 이해.
교육과학기술부(2013). 3~5세 연령별 누리과정 해설서.
김일옥 외(2010). 유아를 위한 영양교육 프로그램의 개발 및 적용. 한국영유아보육학.
권미량(2007). 유아건강관리 프로그램 개발 및 적용에 대한 의미 탐색. 생태유아교육
|
|
|
계획되어야 한다.
참고문헌
1. 홍수정 외, 유아교육과정, 한국통신대학출판, 1994
2. 이순형 외, 보육학개론(3판), 학지사, 2012
3. 신화식 외, 영유아교육프로그램, 교문사, 2004
4. 이상욱 외, 유아교육개론, 학지사, 2001
5. 김영숙, 보육과정, 서현사,
|
|
|
보육의 질을 높여나갈 수 있다. 이와 같은 방향으로 나아감으로써 아동 보육의 질적 향상을 이룰 수 있을 것이다. 1. 보육과정의 개요
2. 아동 발달 목표 설정
3. 주간 평가의 중요성
4. 평가 방법 및 절차
5. 평가 결과 분석
6. 교육 인증
|
|
|
과정에서 아동의 학습권과 교사의 교육권 의 침해 소지가 있음으로 이에 대한 보완이 필요함.
○ 민간시설에 대한 지원 확대를 통해 영유아의 차별받지 않을 보육이념이 실현되어 시설별 지원이 형평성을 갖추기 전까지 는 처별 위주의 지도
|
|
|
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 /
|
|
메뉴펼치기
