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. (1999). 유아놀이의 인지발달적 기능에 대한 Piaget 와 Vigotsky 관점 비교. 미래유아교육학회지, 6(2), 49-72. 1.
서론
2.
본론
1) 피아제와 인지발달 이론
2) 비고츠키의 인지발달 이론
3) 인지발달 이론이 보육과정에 시사하는 것
3.
결론
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보육학개론
교수님 :
제출인 :
제출일 : 피아제 인지발달 이론의 특징
피아제 인지발달 이론의 주요개념
❍ 동화
❍ 조절
❍ 평형화
피아제의 인지발달 단계
❍ 감각운동기(출생 ~ 2세)
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보육 가치관과 그 이론을 선택한 이유를 구체적으로 논의하였다. 피아제 이론은 아동을 능동적이고 자기 주도적인 학습자로 이해하며, 인지 발달 단계를 통해 아동의 사고능력이 점진적으로 확장되고 변화하는 과정을 체계적으로 설명한다.
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피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론
2. 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론의 비교 분석
3. 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론이 보육에 주는 시사점
4. 내
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보육의 시사점
○ 구체적 경험을 통한 학습을 강조
- 접하게 되는 정보와 경험이 많아지게 되면 영유아의 지식은 점차 확장된다.
○ 피아제 이론은 영유아의 생각을 읽도록 도와주는 효과적인 대화방법에 대한 정보를 제공
- 어떻게 그렇게 생
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보육과정 . (주) 교문사
이순형 외 공저(2005) . 영유아 보육교육 프로그램의 이해 . 학지사
http://blog.daum.net/jsgroupb/3147
http://cafe.daum.net/yooncognition/DIUm/29 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 피아제의 인
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