|
보존한다. 일상기억은 농담, 가십 혹은 영화의 줄거리는 물론 세세한 대화들이 저장되는 장소이다. 예를 들면, 친구랑 석가탄신일에 등산을 하고 막걸리를 마셨던 것을 떠올릴 때, 그 당시 술을 마시면서 무슨 이야기를 했는지에 대해서도 얼
|
|
|
시연(rehearsal): 정보를 원래 형태 그대로 소리 내어 읽거나 의식적으로 반복하는 전략이며 암송이라고 부르기도 한다. 시연은 정보를 단순히 마음속으로 되뇌이는 유지형시연(보존시연)과 기억하려는 정보를 우리가 이미 알고 있는 무엇인가(
|
|
|
), 동문사 2014
이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013 1. 들어가기
2. 지능의 발달
3. 사고의 발달
1) 자아중심적 사고
2) 직관적 사고의 발달
4. 개념의 발달
1) 보존개념
2) 분류
3) 서열화
5. 기억의 발달
참고문헌
|
|
|
저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 목차
1. 뇌 발달이론
2. Piaget의 인지발달이론
(1) 보존개념
(2) 유목화
(3) 서열화
3. 정보처리적 접근
4. Vygotsky의 사회문화이론
참고문헌
|
|
|
실생활과 연관을 지어 저장
ㆍ정교화: 정보를 관련된 것들과 연합하여 기억하는 방법으로 정보를 우리의 기존 지식과 관련지음으로써 정보를 통합하고 보존하는 수단을 제공 1. 개요
2. 감각기억, 작업기억, 장기기억
3. 전이
4. 망각
|
|
 |
시연 능력
3) 학습목표와 내용
4) 수업의 형태
5) 수업 장소의 시설
6) 실용적 요인
3. 효과적인 학습 자료 제작 및 활용 절차
1) 교육과정 분석
2) 학생 분석
3) 학습 자료 선정
4) 학습 자료 제작
5) 학습 자료 활용
6) 평가와 피드백
|
|
 |
않게 하고…
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오. - (최대 500자 이내로 작성)
24반 전통무예 동아리를 하면서 우리 고유의 무예를 연구하고 보존하고…
|
|
메뉴펼치기
