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되지 못하는 문제도 발생할 수 있다.
이러한 점에서 아동복지의 정책 방향은 두 이념 중 하나를 일방적으로 선택하기보다는, 양자의 장점을 조화롭게 결합하는 방향으로 나아가야 한다. 특히 보편주의를 중심 축으로 하되, 취약 계층에 대한
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있다고 본다. 이런 현실을 감안 하더라도, 우리나라에서 학교무상급식 전면확대와 같은 제도적 복지는 실현가능성이 적으며, 따라서 잔여적 복지를 지향해야 한다고 본다.
Ⅲ. 결론
지금까지 아동복지에서 선별주의와 보편주의에 대한 나의
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놓고 뱀이 이렇게 물었었다.
우리가 이 질문을 계속할 경우 언젠가 하나님 앞에서 호된 심문을 당하게 될 것인다. Ⅰ. 들머리
Ⅱ. 본 론
1. 현대 보편주의
2. 존 힉의 보편주의
3. 권위의 논리
4. 평가
Ⅲ. 결론(복음주의자들의 위치)
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있다면 인간은 스스로를 타락시키는 힘이 있는 반면 또 스스로를 이성이나 도덕으로 재무장도 가능한 창조물이라는 것이다. 교육자나 피교육자나 윤리적 발언들이 상식과 이치에 맞게 타당하고 신뢰적으로 주장되어지고 받아들여져야 한다.
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되고 새로운 시대의 정당성을 만들기 위해 대중에 대한 심리적 폭력까지 행사하게 된다.
참고문헌
◇ 데이비드 맥렐런, 이데올로기, 이후
◇ 마이클 애플, 교육과 이데올로기, 한길사, 1985
◇ 백산서당 편집부, 철학의 기초이론, 백산서당
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