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 1. 보현십원가란? 2. 내용과 해석 3. 보현십원가의 의의 4. 협동학습을 적용한 <보현십원가> 지도 방안
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  • 등록일 2018.11.27
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지도서, 서울 : 보진재. 유정애외 4명(2003). 체육수업모형, 서울 : 대한미디어 교육부(1999), 교육마당 21(9월호) 협동학습의 이론과 실제 박세창외 5명 (2003). 신체적 여가활동 학습프로그램의 구안ㆍ적용을 통한 청소년 여가활 동활성화 방안, 2003
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  • 등록일 2010.11.16
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지도, 개별화학습)의 필요성 Ⅴ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 전제(개인차 고려) Ⅵ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습)의 교수학습모형 1. 개별 학습 2. 오름길 학습 3. 일제 학습 4. 직소우 학습 5. 집단 학습 6. 자리 학습 7.
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  • 등록일 2011.03.11
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1. 모둠별 성취분배 방식(Student Teams-Achievement Divisions: STAD) 2. 팀 게임 토너먼트(Team Games Tournament: TGT) 3. 팀협력 수업(Team-Assisted Instruction: TAI) 4. 직소(Jigsaw) 방식 1) 방법1 2) 방법2 5. 집단 연구(Group Investigation) Ⅸ. 결론 및 제언 참고문헌
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지도 2. 표현활동 3. 감상지도 Ⅴ. 수업개선 관련 학습 모형 1. 직소우 학습 1) 직소우란 2) 직소우모형 3단계 수업 3) 직소우 협동학습의 문제점 및 개선책 2. 마인드맵(Mind Map) 1) 마인드맵 2) 마인드맵의 기본 3) 효과 4) 마인드맵 과정 5)
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  • 등록일 2011.03.19
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논문 25건

유형 분류 ………………… 18 [ 표-6 ] 교과서에 수록된 윤흥길 작품 시점 분류 ………………… 31 [ 표-7 ] 시점 교육 학습 모형 ………………… 36 [ 표-8 ] 시점 교육 현황 ………………… 40 [ 표-9 ] 출판사별 시점 구분 ………………… 47
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  • 발행일 2012.10.15
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협동학습 1) 사회과의 특성과 협동학습 2) 사회과 협동학습의 유형 3. Jigsaw모형의 이론적 토대 Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 구안 1. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 2. Jigsaw모형 적용 시 유의점 및 개선 방향 Ⅳ. 결론 및 제언
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모형에 따른 체육학습 효과 분석. 대구교육대학교 교육대학원 석사학위 논문. 우길동(2001). 이해중심 게임수업이 배드민턴 수행력에 미치는 효과. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문. 윤기양(1999). 체육과 학습 일일 지도안. 서울 : 산과들
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  • 발행일 2012.05.05
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knowledge」, 『Teaching and Teacher Education』, 8(1), 1992. Shulman, L, 「knowledge and teaching: Foundations of the new reform」, 『Harvard Education Review』, 57, 1987. I. 서론 II. 자료설명 및 분석방법 모색 III. 동적회귀모형 구축 IV. 결론 및 향후과제 참고문헌
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  • 발행일 2014.01.14
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방안에 관한 연구, 인하대학교 행정대학원 석사학위논문. 문용린(2005).학교폭력예방과 상담.서울:학지사. 박효정(2007).학교폭력 대처를 위한 지원체제 모형 타당화 연구.기본연구RR 2007-9-1.한국교육개발원. 박효정,정미경,박종효(2008),학교폭력
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  • 발행일 2012.03.18
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취업자료 2건

방안을 개발하는 데 주력할 것입니다. 임상 데이터와 유전자 정보 등 복합 데이터를 통합 분석하여 환자 맞춤형 의료 서비스를 구현하는 데 기여하고, 이를 통해 국민 건강 증진과 의료비 절감에 실질적인 영향을 미치고자 합니다. 또한, 공공
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  • 등록일 2025.05.19
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모형을 연구해 나가는 미래 학습이 더해진다면 실전 간호현장에서 가장 유능한 간호사가 될 수 있을 것으로 확신하고 있습니다. 따라서 이번 지원을 기회로 학문적으로 광범위한 연구활동을 하고 있는 OO대학교 간호학과에 입학해 성인기에
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  • 등록일 2017.06.29
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