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사회과(사회교육, 사회수업)의 성격
Ⅲ. 사회과(사회교육, 사회수업)의 목표
Ⅳ. 사회과(사회교육, 사회수업)의 동향
1. 사고력 신장의 사회과 교육
2. 열린교육을 통한 사회과 교육
3. 정보화 교육을 통한 사회과교육
Ⅴ. 사회과(사회교
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사회의 특징
1. 공간과 시간 사용의 형태 변화
2. 이미지(image)와 휠링(feeling)을 좋게 하는 브랜드 중요
3. 사회에 대한 나의 가치(What is my value to society) 중요
Ⅳ. 지식기반경제사회의 기본요소와 구축
1. 사회 문화적 기반
2. 정보자원 기반
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정보사회\'라 부르며 \'후기산업사회\'. \'지식산업\', \'제3의 물결\' 등의 개념으로 제시하기도 한다. 요컨대 지식정보사회는 정보의 생산, 저장, 검색, 분배, 활용과 관련되는 활동의 급속한 발달에 의해 특징 지워지는 새로운 사회의 형태로
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2) 리더십 유형
3) 충무공 이순신의 리더십
(1) 충무공 이순신
(2) 충무공 이순신 리더십의 특징
4) 민주형 리더십
(1) 민주형 리더십 사례
(2) 민주형 리더십의 특징
(3) 민주형 리더십의 장단점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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개념
2. 리더 커뮤니케이션기술의 중요성
3. 리더의 커뮤니케이션 스타일 특징과 장단점 해당인물
1) 리더의 커뮤니케이션 스타일 특징과 장단점
(1) 경청형 리더의 특징과 장단점
(2) 칭찬형 리더의 특징과 장단점
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특징에 대해 설명하시오.
2) 민주형 리더십에 해당되는 사례를 들어 주요 특징, 장단점을 설명하시오.
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 스피치커뮤니케이션과 듣기
1. 커뮤니케이션의 개념
1) 커뮤니케이션의 정의와 기본원칙
2) 커
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개념
1) 개념
2) 기능
3) 기본원칙
4) 언어적 비언어적 커뮤니케이션
2. 기본 과정과 효과적인 스피치의 요소
1) 기본과정
2) 효과적인 스피치의 요소
3. 인물분석
1) 강레오 셰프
(1) 특성
(2) 장단점(언어와 비언어 요소 포
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사회
Ⅲ. 인간자원개발
1. 인간자원의 개념
2. 인간자원의 구성
3. 인간자원의 측정
4. 숙련인력 수요 증대에 부응한 교육 강화
Ⅳ. 지식기반사회에서의 인간자원개발의 의의와 중요성
Ⅴ. 지식기반사회에서의 인간자원개발을 위한 교
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정보기술 도입과 발전
3) 삐삐의 몰락과 핸드폰의 진화
1980년대 초부터 일반인에게 서비스되기 시작한 국내 이동통신은
88올림픽을 계기로 서서히 증가
5. 한국의 정보기술 도입과 발전
≪출처 : 정보통신부≫
6. 사회학적 쟁점들 : 기술발전과
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일상화된 학교
3) 무학년제 및 무학급제 학교
4) 울타리가 없는 학교
5) 공동체로서의 학교
6) 인간교육 장으로서의 학교
6. 4차 산업혁명으로 교수-학습방법 유형별 예측되는 변화
7. 4차 산업혁명과 미래 교육정책의 방향
참고자료
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