|
사회 문화 등 모든 영역의 패러다임을 바꾸어 놓고있다.
정보화가 진전됨에 따라 정부에 대한 시민의 요구도, 또한 정부의 역할도 변화하고 있다. 주민들의 관심사가 삶의 질에 맞춰지면서 정부 정책의 비중에서 복지관련 정책들이 단연 증가
|
|
|
사회 문화 등 모든 영역의 패러다임을 바꾸어 놓고 있다.
정보화가 진전됨에 따라 정부에 대한 시민의 요구도, 또한 정부의 역할도 변화하고 있다. 주민들의 관심사가 삶의 질에 맞춰지면서 정부 정책의 비중에서 복지관련 정책들이 단연 증
|
|
|
정보화 사회의 특징
5. J. P. Sartre 박정자 역, 지식인이란 무엇인가, 인간, 1978
6. Sartre, Jean Paul, 지식인이여 무엇을 할것인가, 두로, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신지식인(지식근로자)의 개념
1. 누구를 지식인이라 칭할 것인가
2. 지식인의 개념 규정
|
|
|
여성화에 대한 한국의 여성정책
Ⅶ. 한국사회의 재벌
Ⅷ. 한국사회의 사회복지사협회
Ⅸ. 한국사회의 조세구조
1. 한국사회 조세구조의 기본특징: 낮은 총직접세율
2. 한국사회 조세구조개혁의 주요과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
|
사회교육, 평생교육
2) 사회변화에 따른 교육형태의 변화
3) 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유
(1) 평생교육의 개념
(2) 평생교육의 등장
(3) 평생교육의 특성
(4) 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유
2. 매슬로우
|
|
|
정보사회론과 교육정보화
1.정보사회론
1)정보사회론을 어떻게 볼것인가
2)정보사회의 등장배경
3)정보사회 이데올로기의 위험
4)정보화의 부정성
2.정보화 이데올로기에 사로잡힌 교육정보화
1)교육정보화의 개념
2)교육정보화정책 등장 배
|
|
|
정보불평등(원제 :Information Inequality)에서 정보화 사회의 구조적 불평등 문제를 집중적으로 파헤치고 있다. 실러는 다니엘 벨, 앨빈 토플러 등이 유포하고 있는 정보화 사회에 대한 터무니 없는 낙관론을 비판하고, 그 대신 거대 기업들이 생산,
|
|
|
사회를 긍정적으로 변화시키는 역량으로 작용하며, 지역사회복지 거시적 실천방법의 모티브가 되기도 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라의 지역사회복지의 정착기에 대해 정리하고 그 시대의 미국과 영국의 지역사회복지의 특징
|
|
|
정보통신정책연구원
유지연(2001), 지식기반사회에서의 e-learning 현황과 전망, 정보통신정책 13(16)
유영만, e세상 e러닝, 한언출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. E-Learning(이러닝)의 개념
Ⅲ. E-Learning(이러닝)의 유형
1. 교사주도형
1) 텍스트형 학습
2)
|
|
|
TCP/IP, 전자우편 프로토콜로는 X.400, 주소체계로는 공인IP체계를 채택
2) 다양한 정보의 유통 : 통일된 표현형식으로 SGML을 채택
3) 통신의 확실성 : 전자우편 프로토콜 X.400
2. 네트워크 구성
3. 보안대책
4. 설치운용 주체
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
