|
복지실천에 대한적용
1) REBT의 주요 개념과 적용의 근거
Ⅲ. 연 구 방 법
1) 연구 설계
2) 연구 대상
3) 개입 내용
■ REBT 치료의 과정
4) 측정 도구 및 자료 수집
5) 자료 분석
Ⅳ. 연 구 결 과
-클라이언트 분석
Ⅴ. 결 론 및
|
|
|
개입에 무게를 두고 있다고 평가된다. 뿐만 아니라 양적 연구방법과 질적 연구방법을 모두 동원하여 성과 평가가 이루어지고 있다고는 하지만 어떤 유형의 문제에 대해서 어떤 형태의 실천이 더 효과적이라는 실증적 연구결과는 빈약한 편이
|
|
|
개입
개입 단계에서 활용할 수 있는 구체적인 방법은 아동의 초기 저항을 다루는 방법에서부터 놀이를 치료적으로 활용하는 방법, 가족 환경에 개입하는 방법과 자원을 조정하는 사례관리기법에 이르기까지 아동 원조를 위한 다양한 방법이
|
|
|
가족 간호를 위한 휴가 시책 마련
민주적이고 양성 평등한 가족관계증진
· 가족갈등이 있을 시 예방, 상담하고, 가족지원서비스를 확대하고, 다양한 가족생활교육 등 추진
· 가정폭력 있는 가정에 대해 전문가의 개입과 서비스
가정생활문화
|
|
|
개입대상을 문제가족 중심 또는 구성원 중심에서 벗어나 모든 가족, 즉 현재 존재하고 있는 모든 가족의 유형을 대상으로 하는 전체로서의 가족의 접근과 보편주의적 접근이 요구된다.
또한 지금까지 우리나라 가족복지에서 다루는 가족문
|
|
|
복지론. 양지
장인협·오정수(2002). 아동·청소년복지론. 서울대학교출판부
박경일 외(2003). 사회복지학강의. 양서원
김혜란·홍선미·공계순(2002). 사회복지실천기술론. 나남
양옥경 외(2002). 사회복지실천론. 나남
청소년백서, 2000
http://user.cholli
|
|
|
복지기관, 공공기관 등의 통역사로 활용할 뿐 아니라 직접 전문적 개입을 할 수 있는 전문가로 양성하는 것은 이들의 자립생활과 역량강화에도 기여할 수 있을 것이다.
2) 실천적 대안
① 다문화가족의 자녀양육지원 확대
다문화가정의 아동
|
|
|
실천. 서울: 양서원
-정무성(2005). 사회복지프로그램 개발론. 학현사
-김융일, 양옥경(2004). 사회복지수퍼비전론. 양서원 *척추손상
Ⅰ. 질환의 이해
Ⅱ. 심리사회적 문제
Ⅲ. 사회복지사의 개입
1. 정보수집과 사정
2. 가족회의
3.
|
|
|
2) 사회복지사 클라이언트에게 일반적으로 부여한숙제
3) 사회복지사가 목적에 맞게 정해준 과제
4) 개입의 목표가 되는 주요문제행동
5) 클라이언트와 사회복지사가 함께 의논해서 만든과제 사회복지실천론 :: 기말고사 :: 예상문제집
|
|
|
복지실천에서 가족에게 역량강화를 격려하는 모델 중의 하나로 ‘가족 능력 소유’프로젝트가 있다(Dunst, Trvette &Deal, 1944). 이 ‘가족 능력 소유’ 모델에서 서비스 개입 실천가들은 가족과 상호작용할 때마다 가족 능력을 지속적으로 평가하
|
|
메뉴펼치기
