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위기개입모델: 위협적 혹은 외상적 위험사건을 경험함으로 인해 취약해지면서 지금까지의 대처전략으로는 스트레스나 외상에 대처하거나 경함할 수 없는 불균형의 상태가 되는 것으로 이에 대한 단기 집중개입 모델이다. 이는 위기 이전의
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1. 사회복지사의 전문성
(1)사회복지실천기술 (2)사회복지사의 윤리강령
2. 정신역동모델
3. 심리사회모델
4. 인지행동모델
5. 과제(과업)중심모델
6. 역량강화모델
7. 위기개입모델
8. 가족사회복지실천기법 -가족에 대한
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모델과 학교사회복지의 과제
1) 학교사회복지의 실천모델
- 전통개입모델, 학교변화모델, 지역사회모델, 상호작용모델, 삼자관계모델
2) 학교사회복지의 과제
- 제도적 장치(학교사회복지의 정의, 사회복지사의 지위와 역할)마련, 전문가로서
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모델
제 3장 인지행동주의모델
제4장 과제중심모델
제 5장 사례관리
제6장 역량강화모델과 위기개입모델
제7장 집단사회복지실천에 대한 이해
제8장 집단의 역동성
제9장 집단발달단계와 집단사회복지 실천 과정
제10장 가족대상 사회
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모델 개발
1957년 Perlman 문제해결이론
1960년대 이후 심리학과 사회학의 영향
1970년대 과제중심모델과 위기개입이론. 인지행동모델. 행동수정모델, 생태체계모델
1970년대 중반 강점지향 혹은 해결중심접근의 중요성
1980년대 이후 미국,
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위기적 사건이 유발되는 사회적 맥락을 강조한다. 즉 이러한 접근에서 사회 환경적 중요성을 강조한다는 점은 정신역동적인 측면과 개인에 초점을 두는 전통적 모델과는 대조적이다. 따라서 위기개입의 생태학적 접근은 욕구와대처자원간의
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인지체계나 사고체계가 어느 정도 합리적인 대안체계로 변화되었는지 확인하고 평가한다.
(3) 인지 및 사고체계의 변화가 일상생활 속에서 어떻게 적용되고 있는지 확인한다. 정신역동모델 개념 및 개입방법
1. 정신역동이론의 기본 개
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역동모델과 인지행동모델의 주요 개념
1) 정신역동모델의 주요 개념
2) 인지행동모델의 주요 개념
(1) 벡의 인지치료
(2) 엘리스의 합리적 정서행동치료
(3) 스키너의 행동주의 이론
2. 두 모델의 개입기법
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개입방법
1. 정신역동 모델에 대한 개념
2. 정신역동 모델에 개입방법
Ⅱ. 심리사회모델의 개념 및 개입방법
1. 주요 전제와 가치
2, 모델형성에 기여한 요소들(이론적 배경)
3. 실천원칙
4. 개입내용
5. 실천과정
Ⅲ. 인지행동모델의 개
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인지 수정을 통해 역기능을 해소해 만족스러운 삶을 영위하는 데에 큰 의의가 있다. 인지 변화는 행동에 영향을 주고, 인간의 사고는 정서와 행동을 결정하기 때문에 클라이언트가 인지행동 모델과 개입에 대해 충분히 이해한다면 치료기법
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