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부산대학교 여성연구소, 2005 [방통대 공통학과 4학년 성 사랑 사회 E형] 한국사회에서 구성원으로서 살아가는 과정에서 자신감 있게 주체적인 삶을 살아가기 어렵게 만드는 몸과 마음의 이유는 무엇이 있으며, 여기서 벗어나기 위해서는
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부산대학교 여성연구소, 2005 [방통대 공통학과 4학년 성 사랑 사회 C형] 여성들의 몸에 가해지는 억압이나 사회적 통제 중에서, 과학과 의료의 이름으로 이루어지는 일들은 무엇이 있는지 조사하고, 이러한 현실이 일어나는 원인은 무엇이
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부산대학교 여성연구소, 2004
정은, 여성과 사회복지, 여성학의 이해 한국여성학연구회, 경문사, 2006
주준희, 성과 정치제도, 여성과 남성을 위한 여성학 부산대학교 여성연구소, 2005
한정자, 성적 차별의 본질, 여성학의 이해 한국여성학연구회
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부산대학교 여성연구소, 2004
정은, 여성과 사회복지, 여성학의 이해 한국여성학연구회 서울 경문사, 2006
주준희, 성과 정치제도, 여성과 남성을 위한 여성학 부산대학교 여성연구소, 2005
한정자, 성적 차별의 본질, 여성학의 이해 한국여성학연
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학과 멘토링 프로그램의 필요성
2. 인문학 교육과 멘토링 프로그램의 사례
1)청소년 대상 인문학 교육
2)노숙인 대상 인문학 교육
3)멘토링 프로그램
Ⅳ. 프로그램 진행과정
1. 사업명
2. 목적
3. 목표
4.사업내용
1)사업개요
2) 세부
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대학교대학원 아동복지학과 석사학위논문 2006.2) 目 次
1. 유아의 놀이성
1) 유아의 놀이성 개념
2) 놀이성의 성차
2. 유아의 정서능력
1) 유아 정서능력의 개념
2) 정서능력의 성차
3. 놀이성과 정서능력의 관계
1) 놀이와 정서능
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대학교 편집부, 2016.
최순희 외, 간호과정, 현문사, 2011.
편보경, 독학사 간호학과 4단계 간호연구방법론, 시대고시기획, 2020.
Diagnosis 홈페이지
KNDP, 당뇨병 치료의 교육지침, 보건복지부 지정 2형 당뇨병 임상연구센터, 2008.
Nurseslabs 홈페이지
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대학교 심리학과 김정희 교수의 글
이관직 교수님의 강의 내용
김용태. 2000, 2001. 가족치료이론. 학지사
임종렬. 1999. 대상중심이론 가족상담. 한국가족복지연구소 1.사회문화이론
2.현실치료이론
3.인본주의 이론
4.가족체계 이론
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대학교출판부, 2012.
손헌일 외(2020). 코로나19 극복을 위한 부산시 정책 대응. BDI 정책포커스.
보건복지부, 2011, 노인돌봄서비스 사업안내.
보건복지부(2020). 코로나바이러스감염증-19 중앙재난안전대책본부 정례브리핑. 보도참고자료.
권수정 외
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복지학회, pp. 155-188.
_____(2001), 『韓國における高齡者虐待の實態に關する硏究』, 日本佛敎大學大學院 博士學位論文.
성향숙(1997), "여성노인의 삶의 조건과 학대에 관한 연구", 『여성연구논집』 제8집, 부산여자대학교 여성문제연구소, pp. 19-
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