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교원들이 교육 및 연구 활동을 적극적으로 수행하도록 한다. 또한 교원의 전문성 신장은 교원에 대한 신뢰로 연결되며 이로 인해 지역사회의 학교에 대한 관심과 지원이 증대됨으로써 교육공동체를 실현하게 되고 학교가 지식기반경제의 학
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교원의 승진 및 평정 제도 개선에 관한 정책 협의회 발의 요지, 대한교육 연합회, 1982
전국교직원노동조합, 교장선출보직제, 교육의 공공성과 학교민주화의 실현, 교육정책토론회 자료집, 2001
최현준, 초등교사의 근무성적평정 제도의 개선
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교원근무평정제도 개선 방안에 관한 연구” 석사학위논문. 한국외구어대학교 교육대학원).
(연합뉴스-이윤영, 2008.10.24).
(한국 국정일보, 김태용 기자 2009-03-23). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현행 근무성적평정제도의 실태
2. 교원능력개발평
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제도에 관한 중학교 교사의 인식에 관한 연구」, 부산대학교 교육대학원 석사학위논문, 2005.
- 서정화,『교육인사행정』, 세영사, 1994.
- 서정화, 송영식,「교원 다면평가제에 대한 연구」, 한국교원교육 연구 21(1).
- 여은정,「근무성적평정제
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교사제 도입
12. 교육전문직 개혁
13. 교육부 관료 개혁
Ⅷ. 현행 교장승진제도(교장임용제도)의 문제점
1. 교육전문직 → 행정관리직으로의 승진
2. 교장·교감 자격증제도의 문제점
3. 점수자격증제도
1) 경력평정의 문제
2) 근무성적 평
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