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복지사님들, 자원봉사자들 모두의 덕분일 것이다. 아동들의 복지 서비스 제공을 위해 기관에서 더욱 다양한 프로그램을 기획하기를 기대해 봅니다.
먼저 실습을 할 수 있게 허락해 주신 아동센터 원장님께 감사를 드린다. 이번의 기회를 통
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복지실습평가서
■ 실습기관
기 관
기 관 장
(인)
실습지도자
직 : 성 명 : (인)
실 습 기 간
학년도 제 학기 (월)
■ 실습학생
1. 인적사항
성 명
성 별
생년월일
주 소
연 락 처
재 학
국제문화대학원대학교 사회복지전공
학 차
학생의 지도교수
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복지에서 중요한 한 부분인 자원동원에서 내가 가진 자원들을 활용해야하는데 나의 자세가 적극적이든 소극적이었던 간에 자원동원에 사실상 실패하였다고 생각되었다. 나의 자원이 부족하거나, 자원을 끌어올 만한 나의 역량이 부족하던지
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문제를
분석한다.
55. 사회복지행정체계 및 전달체계에 대해 정확하게 이해한다.
기관
고유
항목*
56.
57.
58.
59.
60.
* 기관 고유 항목에는 기관의 특성과 실습상황에 맞는 평가항목을 실습지도자가 추가적으로 직접 기입하고 평가할 수 있습니
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복지사 현장실습을 마치게 되었습니다. 감사합니다. I. < 실습중간평가서 >
1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가
2. 실습에 임한 자세 및 노력
3. 실습을 통해 배운점
4. 앞으로 더 필요한 지식과 기술
5. 실습에서 어려웠던
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복지 시민단체에 할아버지의 사연을 알렸습니다. 다행히 사회복지 시민단체의 도움으로 할아버지께서는 작년부터 생계비 지원을 받고 계십니다. 후일, 전문 경영인이 된다면 이러한 경험을 잊지 않고, 지역사회에 봉사하며 낮은 곳을 먼저
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