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본인의 사고방식과 무의식적 믿음이 본인 자신을 힘들게 만들었던 한 가지 경험을 구체적 상황과 맥락을 포함해 서술하고, 본 교재에서 제시하는 잘못된 대처 방식 중 어떤 것과 연결되는지 분석하시오. 그리고 잘못된 대처 방식의 결과가 심
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본인의 사고방식과 무의식적 믿음이 본인 자신을 힘들게 만들었던 한 가지 경험을 구체적 상황과 맥락을 포함해 서술하고, 본 교재에서 제시하는 잘못된 대처 방식 중 어떤 것과 연결되는지 분석하시오. 그리고 잘못된 대처 방식의 결과가 심
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본인은 유아교육 전공자로서 겪었던 프로젝트 실패 경험을 되돌아보며, 완벽주의적 사고방식과 무의식적 믿음이 초래한 심리적, 행동적, 관계적 부정적 결과를 분석할 수 있었다. 과도한 일반화와 자기비하라는 잘못된 대처 방식은 나를 우
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사고방식
Ⅴ. 교류분석의 틀
Ⅵ. 교류분석의 대화패턴
Ⅶ. 교류분석의 상담기술
1. 상담분위기 조성기술
2. 조작
3. 기타기술들
1) 빈의자(empty chair)
2) 역할연기(role playing)
3) 가족모델링(family modeling)
4) 신체기법
5) 집단에의 적용
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방식 자체의 변화를 수반하는 과정이다. 이 시기의 유아들은 어른의 관점에서 보면 비논리적이고 때로는 엉뚱하게 보이는 사고를 하기도 하지만, 이는 인지적으로 보다 성숙한 사고로 나아가는 과정에서 거쳐야 할 필연적인 단계이다. 본인
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본인 스스로가 지게 함으로서 성취도 차원에서의 효과뿐만 아니라, 책임의식이라는 교육적 차원의 효과도 볼 수 있다.
4. 맺음말
앞의 모든 내용들은 서로 연계되어야만 그 효과를 볼 수 있는 것들이다. 때문에 총체적인 차원에서 동시다발적
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본인의 나이 ( 세) ② 남편의 나이 ( 세)
3. 귀하의 결혼 전 국적은 무엇입니까?
① 중국(조선족) ② 중국 ③ 베트남
④ 필리핀 ⑤ 일본 ⑥ 태국
4. 귀하는 현재 한국 국적을 취득하셨습니까?
① 예 ② 아니오
5. (국적 취득을 하지 않은 분만 응답
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사고를 가시화함으로써 자신의 생각이나 가설을 반영하는 도구로 학습에 활용한다. 다양한 표상매체를 사용하여 유아들은 자신의 이해를 탐색하고 반성하며, 사회적 상호작용이 토의의 기초로 활용할 뿐만 아니라 활동과정을 기록화 함으로
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방식을 취하고 있다. 즉, 지식의 획득과정은 생략한다는 것이다. 이렇게 해서 얻은 지식은 장차 학생들의 사고와 행동에 영향을 미치지가 어렵다. 따라서 우리 교관은 교관자신의 입장에서가 아니라 학생의 입장에서 가르쳐야 한다. 이를 위
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사고 예방적인 측면과 무사안일한 업무태도와 인하여 변화하는 금융환경의 변화에 얼마나 발빠른 대처 능력이 있을까 하는 점을 다루지 못하였다.
둘째, 금융환경변화에 따른 적극적인 대처를 위하여 금고간의 합병을 하여야 한다는 데는 의
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본인의 성장 과정과 홈플러스 지원동기를 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다.
2.본인이 지원한 부문에 적합한 인재임을 보여줄 수 있는 지금까지의 노력과 경험을 기술해 주시기 바랍니다.
3.본인이 생각하는 리더십의 정의는 무엇이며,
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본인을 채용해야만 하는 이유를 본인이 그 동안(학창시절, 사회생활 등) 취업을 위해 노력하고 준비해온 역량을 중심으로 구체적으로 서술하여 주십시오.
3. 서로 다른 사고방식을 가진 사람들과 공동으로 과제를 수행하는 과정에서 다름을
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본인을 채용해야만 하는 이유를 본인이 그 동안(학창시절, 사회생활 등) 취업을 위해 노력하고 준비해온 역량을 중심으로 구체적으로 서술하여 주십시오.
3. 서로 다른 사고방식을 가진 사람들과 공동으로 과제를 수행하는 과정에서 다름을
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한 부분이 있다면 스스로 채워나갈 수 있는 능동적인 사고방식을 갖추고 있어야 합니다. 본인 역시 이 조건에 부합되는 면이 많으며, 열정적인 자세 또한 지니고 있다고 판단하였습니다. 또한 본인의 긍정적인 사고방식은 할 수 있다는 자신
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본인을 가장 잘 표현할 수 있는 단어 하나를 제시하고, 해당 단어를 선택한 이유를 본인의 경험에 근거하여 서술하여 주세요.
2. 반복·답습되던 규칙·문화 등을 본인만의 방식으로 변화시킨 경험을 서술하여 주세요.
3. 단체 생활 중 어
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