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여기 까지 하자.
1.50갹형 = 50*(50-3)÷2
= 25*47=1175 에요.
2.2부터 48까지 더해줘야 하니까..
정말 오래걸리겠죠^^;;
3.또 다른 규칙이요?
글쎄요.. 없을것 같은데요^^
4.네^^;;
5.수고하셨습니다.
5
반성
느낀점
본 학습 지도안은 2008년 6월 8일 중학교 2학
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1. 교재관
2. 학생관
3. 지도관
Ⅲ. 지도 계획
1. 연간 지도 계획
2. 단원의 지도 계획
Ⅳ. 본시 교수-학습 지도안
1. 본시 학습 지도안
Ⅴ. 교수-학습 보조자료
1. 멀티미디어 자료(PPT자료)
2. 형성평가 문항
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여,수석교사(또는부장교사)1인이상,동료교원등포함5인이상
학습지도나생활지도영역에대하여관찰ㆍ이해의가능성이높은동일한교과,동일한학년에속하는교사들이평가그룹을이루어상호평가함이가장적절할것임.
소규모학교전체교원상호평
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볼링 협회. (http://www.bowling.or.kr)
7. 볼링마을. (http://www.bowlingmaul.co.kr) Ⅰ. 볼링의 개요
1. 볼링의 역사
2. 볼링의 시설 및 용구
3. 그립의 종류
4. 볼링경기의 종류
5. 볼링용어 해설
Ⅱ. 학습 지도안
1. 수업의 배경 및 목적
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여 나타낼 수 있는가?
길이를 재어 측정값으로 나타낼 수 있는가?
기 능
막대자를 이용하여 길이를 잴 수 있는가?
가치태도
소집단 조작 활동에 열심히 잘 참여하는가?
평가기준
상, 중, 하
3. 3차시 본시 교수-학습지도안
지도 일시
’05. 11. 22.
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학습 효과 분석. 대구교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
우길동(2001). 이해중심 게임수업이 배드민턴 수행력에 미치는 효과. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문.
윤기양(1999). 체육과 학습 일일 지도안. 서울 : 산과들
이낙수(2002). 이해
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여횟수
1. 청소년 수련관
① 없다 ② 1~3번 ③ 4~6번
④ 7~9번 ⑤ 10번 이상
2. 문화예술회관
① 없다 ② 1~3번 ③ 4~6번
④ 7~9번 ⑤ 10번 이상
3. 사회문화교실
① 없다 ② 1~3번 ③ 4~6번
④ 7~9번 ⑤ 10번 이상
4. 오락실. 볼링. 당구장
① 없다 ② 1~3번 ③ 4
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학습지도안 작성 방법
17. 진학지도에 대한 특별한 아이템이 있는가?
18. 자신있게 활용할 수 있는 학습보조 자료는?(교육공학관련 사용가능 기자재)
19. 21C아이들에게 가르칠 것은?
20. 수업을 마치고 학생들에게 왠지 미안한 마음이 든다면?
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여 실시하는 장학으로 서로의 전문성을 인지하고 존중하는 분위기 속에서 이루어지기 때문에 교육활동 개선을 위한 경험과 조언을 통해 서로의 능력을 향상 시킬 수 있음
교사들의 자율적인 참여로 의사를 결정하고 그 결과에 대하
여 교사
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여 꼼꼼하고 철저하게 일을 한 결과 빠른 시간에 일을 마칠 수 있었습니다.
소나무는 사시사철 푸른 잎을 가지고 수십 년 수백 년 동안 자신의 자리에서 깊이 뿌리를 내립니다. 저는 소나무 같이 항상 맡은 일에 성실히 하고 최선을 다해 믿음
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학습 주제 확인
■ 인사
PPT
Ⅲ. 학습활동지
학습활동지 1
청소년의 영양문제! 저의 모둠은 모둠이고, 주제는 입니다.
1학년 반 번호 이름 :
1. 청소년 영양문제의 현황
자신이 속한 모둠의 주제의 현황에 대하여 토론한 내용을 적어봅니다.
(예
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