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3. 전쟁과 ‘성’
Ⅵ. 여성평화교육의 실천 사례
1. 분단현장 체험을 위한 평화기행
2. 비폭력 평화공존을 위한 평화문화 캠페인
3. 미래를 여는 청소년 문화제
4. 여성평화 아카데미(21세기 평화운동 여성지도자 교육과정)
참고문헌
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교육의 본질
대화와 토론
대화와 교육 내용의 모색
인간-세계의 관계, '생성적 주제', 자유를 실천하는 교육 내용
'생성적 주제'의 탐구와 그 방법론
'생성적 주제'의 탐구를 통한 비판적 의식의 자각
탐구의 여러 단계
제4장
반(反)대화와
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5. 수학 교육의 제시방법
1) 분류하기와 순서 짓기
2) 수의 기초 개념 이해하기
3) 기초적인 측정과 관련된 경험하기
4) 시간에 대한 기초 개념 알기
5) 공간과 도형의 기초 개념 알기
6) 기초적인 통계와 관련된 경험하기
6. 교사의 역할
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교육의 중요성과 교육에 대해 역할분담의 필요성은 우리 모두가 인식을 같이해야할 주요한 문제인 것이다. 최근 늘어가는 맞벌이 부모가 늘어나면서 유아교육기관의 부모교육을 효과적으로 할 수 있는 방안을 더욱 연구 해 봄직 하다. 부모
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교육인 것 같아 만족스럽다.
<환경구성> 봄의 동물들에 관심을 가지게 하기 위하여 주변에 봄의 동물들에 관련된 그림자료를 부착하고 다양한 교구를 이용함으로서 환경구성에 노력하였다. 하지만 이는 본인의 입장에서 ‘유아들은 ~~하
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유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점)
2. 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시하시오. (15점)
3. 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류
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일반적인 전개 방법
6. 역할지도
7. 학년별 지도방법
8. 토론에서 지켜야 할 점
제7장 예술 활동을 통한 어린이 독서교육
제1절 예술 활동을 통한 문학 감상의 원리
1. 드라마를 통한 독서교육
제2절 창조적 미술활동을 통한 독서교육
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한데 모아서 밀가루 풀에 담아 풀을 만져 봄으로서 촉각을 발달 시키는 효과도 가 질 수 있습니다. 신문을 던지면서 자유롭게 신체영역과 연관되고 더불어 유아 스스로 신문을 조형 하면서 예술영역과도 연계가 되는 프로그램 입니다.
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유아들이 적극적으로 과학의 과정을 체험할 수 있는 활동 제공
⑩ 과학 활동은 유아의 흥미와 활동의 특성에 따라 개별 활동, 소집단 활동, 대집단 활동 등 다양한 형태로 진행
* 과학 교육의 방향 - p.421
① 유아 과학 교육은 지식의 이해보다
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따른 교육
3)개인-중심 학교
4)시사점
4. 다지능 이론을 적용한 학교교육(메리스빌 학교, 풀러학교)
5. 다지능 이론의 한계점
6. 활동 제시(다지능 이론을 적용한 활동)
Ⅲ. 결론
1. 다지능 이론의 시사점
2. 느낀점
3. 토론점
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