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향기를 맡아본적이 있나요?
꽃의 구조가 그려진 그림을 보여주고 이야기 나누어 본다.
- 꽃은 씨가 어디에서 생길까요?
- 꿀은 어디에 모을까요?
튤립과 나비 종이접기를 해보자.
- 꽃과 나비를 접어 봄 동산을 꾸며보아요.
마 무 리
평가를 한
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봄.
11:30~11:50
대.소그룹활동
*만다라 만들기
-만다라를 어떻게 만들지 이야기를 나눠 본다.
여러 종류의 꽃잎들, 종이, 풀
-여러 종류의 허브 꽃잎들에 대해 이야기를 나눠 보고 만다라를 어떻게 만들면 좋을지에 대해 이야기를 나눠 봄.
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향기를 맡아요.
점심 및 낮잠
*요한스트라우스의 “봄의 왈츠”감상하기
오후 자유선택활동
*동시 “꽃”읽어보기
기본생활습관
*신발 바르게 정리하기
귀가 및 가정과의 연계
*같은 색깔을 가진 꽃 이야기 나누어보기
사회복지법인 **어린이
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종이접기>
튤립접기
<NIE>
비가 내려요
<리트미>
걷고 뛰고 쉬고
<크로키>
선긋기
4. 오후활동 및 기본생활습관
실외활동
▣ 꽃 향기를 맡아요.
오후 자유선택활동
▣ 동시 “꽃”읽어보기
기본생활습관
▣ 신발 바르게 정리하기
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향기를 맡아요.
점심 및 낮잠
*요한스트라우스의 “봄의 왈츠”감상하기
오후 자유선택활동
*동시 “꽃”읽어보기
기본생활습관
*신발 바르게 정리하기
귀가 및 가정과의 연계
*같은 색깔을 가진 꽃 이야기 나누어보기
사회복지법인 ▣▣어
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종이다.
쉽게 말하면 꽃이나 나무를 기르는 과정을 통해 몸과 마음의 병을 고치는 치료법을 말한다.
즉 녹색식물을 눈으로 보는 것, 좋은 향기를 맡는 것, 식물을 기르면서 몸을 움직이는 것, 식물이 자라는 것을 보면서 성취감을 느끼는 것
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봄나물즙의 색과 향에 대해 관찰한 것에 대해 그림이나 글로 표현할 수 있다. 주변 사물에 대해 지속적으로 호기심을 갖고 알고자 하며 궁금한 점을 알아보는 탐구과정을 즐긴다.
1학기 유아발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (
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접기
<NIE>
신문의 구조
<리트미>
선생님 소개하기
<체육>
신호등 놀이
<가베>
1가베 소개하기
<동화프로젝트>
“졸려 졸려”
<크로키>
점찍기 놀이
실외활동
*씨앗을 심어요.(꽃씨심기)
점심 및 낮잠
*사계 중 “봄”들
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종이접기 속에 숨겨진 수학, 수학사랑
남승인(1998), 초등학교 수학교육에 있어서 계산기 활용의 실제, 한국 초등 수학교육연구회 제22집
서울시고등수학교육연구회(1995), 교과 수준별 교수-학습자료 개발 연구 과정에서의 설문지 조사 결과
황
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봄
시기 : 3월 31일~4월 11일
생활주제 : 동식물과 자연
시기 : 4월 20일~ 5월 1일
▶ 5월
생활주제 : 나와 가족
시기 : 5월 4일~5월 29일
▶ 6월
생활주제 : 우리 동네
시기 : 6월 1일 ~ 6월 19일
건강과 안전
시기 : 06월 22일 ~ 07월 10일
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