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다음 문장들을 프랑스어로 옮기시오.
(반드시 교재 1-10과에서 나오는 낱말들로 문장을 구성할 것)
1. 황새 한 마리가 지나가는 것을 보는 것은 인상적이다.
2, 그는 네게 그 건물을 보기 위해 어떻게 가는지를 설명한다.
3. 나는 내 고모가
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10) se derouler
“La fete s\'est deroulee dans le jardin.”
(파티는 정원에서 열렸습니다.)
* 참고문헌
봉쥬르프랑스, 정영란·문명숙, 2016.
네이버 사전 https://dict.naver.com/
다음 사전 https://dic.daum.net/index.do 목차
■ 다음에 제시된 동사원형이 활용된
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다음 문장을 프랑스어로 옮기시오. (반드시 교재에 나온 낱말들로 문장을 구성할 것)
II. 다음 문장에서 틀린 부분이 있으면 그것을 찾아 올바르게 고쳐 쓰시오. (틀린 부분은 없을 수도 있고 두 개 이상일 수도 있음. 의미적으로 맞지 않는
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프랑스어는 1759년 영국이 Nouvelle-France(캐나다)를 정복한 이후 거의 2세기 반 동안 영어권의 영향 하에 놓여 있었다. 자연히 언어 접촉의 빈도가 잦고 즉각적이며 일상적이었다. 영국의 정복과 1763년의 파리 협약으로 퀘벡 주는 본토 프랑스어로
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프랑스어 Ⅰ정도의 기초적인 문제가 출제됨으로, 입시의 부담에서 벗어나, 말하기, 듣기중심의 교육을 강화할 수 있다.
참고문헌
김진수(2001), 프랑스어 사용 관련법, 프랑스 어문교육
교육부(1999), 고등학교 외국어과 교육과정 해설(1), 서울
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1단계: 내부 문서 해석 및 보고 체계에 빠르게 적응
초기에는 국가정보원의 문서 처리 방식과 보안 규정, 보고서 스타일을 철저히 익히고, 기존의 중국어·영어와의 문서 해석 기준 차이를 이해하며 프랑스어로 된 문서에 대해 명확하고 일관
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