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있는 사람들의 기대에 의해 형성되어 지며, 분명하게 또는 은연 중에 사회적 행위는 어떤 역할과 관계되어 있는 가치와 규범과 의사소통하게 된다. 그러한 가치와 규범은 계속해서 역할을 맡고 있는 사람에 의해 흡수되고 행동 유형을 개발하
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수 있는 수준의 능력보다는 훨씬 낮은 능력을 발휘하게 된다.
이에 반하여, 정상화는 가치절하의 위험에 놓여있는 사람들이 학생, 노동자, 주인, 임차인, 친구, 배우자, 시민 등의 사회 기여적이고 긍정적인 사회적 역할이 기대되어야 함을 강
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역할에 대하여 살펴보았다. 교사상이란 여러 가지 바람직한 교사의 자질들을 높은 수준에까지 체득하여 자기가 살고 있는 특정한 시대와 사회의 교육 현실에서 제기되는 역할들을 적절하게 수행하고 있는 교사의 모습을 말한다. 교사의 자지
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수 있는 기회를 갖게 된다. 이애재 ,『사회복지실천기술론』, 양서원, 2006 : p121.
(5) 사회기술발달
사회적 학습, 기본적인 사회적 기술 등이 개발되는 것이다.
집단성원끼리 피드백을 주고받거나 역할극 등을 통해 학습된다.
(6) 모방행동
집
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수 있는 기회를 갖게 된다. 이애재 ,『사회복지실천기술론』, 양서원, 2006 : p121.
(5) 사회기술발달
사회적 학습, 기본적인 사회적 기술 등이 개발되는 것이다.
집단성원끼리 피드백을 주고받거나 역할극 등을 통해 학습된다.
(6) 모방행동
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역할 분리를 수용했을 가능성이 있다. 또한 이러한 가치관의 차이는 생애과정에서 개인이 실제로 어떤 위치에 있으며 주로 어떤 역할을 수행하는가와 관련된다. 생애과정에서 개인은 연령과 관련된 다른 역할 기대들을 마주하게 되며, 이러
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있는 아버지 역할은 양육자로서의 역할이다. 과거에는 가족의 생계부양이 아버지의 주된 역할로 인식되었으나, 최근의 사회와 가족은 아버지가 생계부양 외에 가사노동뿐만 아니라 자녀양육에도 직접 참여하기를 기대하게 되었다. 이와 함
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있는 것이다. 여성의 교육 수준이 높아지고 학력이 높아진다 하더라도 ‘어머니’가 될 수 있는 성별은 여성 밖에 없기 때문일 것이다. 여성으로서가 아니라 ‘어머니’로서 여성에게 사회가 기대하는 부분과 여성들이 원하는 성 역할이 상
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있는 `노인 왕따`문제는 더 심각해 노인들의 한숨은 깊어만 가고 있다. 특히, 이 시대의 마지막 세대라고 할 수 있는 병약한 거택보호 대상 노인에게 개인적, 사회적 욕구를 해결하고 가족의 기능을 보충해줄 수 있는 공적, 사적 서비스의 1차
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역할을 기대한다.
㉤ 장애인복지 및 의료보건분야
ⓐ 정서적 지지와 지원을 해 줄 수 있는 조성자/중개자 역할과 통합적 환경 조성 및 사회적 제반 서비스를 개발하는 옹호자, 행동가, 현장개입가의 역할이 요구된다.
ⓑ 재활을 위한 전문가
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