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부모 활동이 아이들과 소통을 위하여 실행되었으면 하였다.
Ⅲ. 결론
이렇게 부모교육프로그램의 중요성을 인식하며 현재 우리나라의 유아교육 기관에서 시행되는 부모교육프로그램을 살펴보고 향후 과제와 방안에 대해서 나의 의견을 말해
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부모교육이 필요하다.
참고문헌
메가원격평생교육원 부모교육론 교안
부모교육 프로그램의 연구동향 (이정주,이종연,2014)
부모교육론 (imbc)
훈육행위로 인한 아동학대 사건 판례 연구(박연주,한창근,2020) 1. 과제주제 : 부모교육에 대한 자
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부모-자녀관계 만족도척도, 부모양육효능감 척도, 부모양육스트레스척도, 부모-자녀간 의사소통척도)
참고문헌
- 김형태·김영빈 공저(2016). 가족교육론. 한국방송통신대학교출판문화원
- 정락인(2017.05.24.). ‘위험한 방황’ 거리 떠도는 가출
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부모교육프로그램 개발을 위한 부모의 인식 및 요구도 조사연구 도정연
유아교육기관 부모교육 프로그램 개발을 위한 실태와 기초조사 연구 신경자 1. 부모교육 프로그램의 필요성과 그 주체
2. 부모교육 프로그램의 종류
3. 향후 과제
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교육론, 김형태 저, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016
건강가정지원센터 홈페이지
(http://www.familynet.or.kr/program/tab1.do?p_seq=63410)
소수연 외(2013), 초기 청소년기 자녀를 둔 부모교육 프로그램 개발 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인터뷰 조사내용
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1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경
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3.
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교육론 공통형 과제 레포트
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