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프로그램
3. 이혼가족을 위한 대책
1) 이혼예방대책
(1) 혼인적령기 성인을 위한 혼인준비교육실시 (Premarital education)
(2) 가정상담소의 부부대화교육 활성화
(3) M.E.(Marriage Encounter)
(4) 부모와 부부를 위한 프
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교육기관을 선택하는 소비자로서 학부모의 목적과 기관 선택기준. (논문)
조복희 외 다수(2007). 보육학개론. 교육과학사
Ⅵ. 설문지 샘플
학부모의 보육기관 선택 선호도 설문조사
자녀의 성별 남 여
자녀의 나이 만 세
1. 귀하의 연령은 어느
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교육, 문제발생에 대한 법정 관리 등에 대한 전문분야로 나누어, 보육내용 뿐 만 아니라 교직원간의 갈등, 부모와의 갈등, 아동 및 교사의 문제행동 등에 대하여 개소 별(또는 아동 수별) 책임자 비율제를 두어 적극적인 도움을 줄 수 있도록
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나석권(1998), 『복지행정론』,대왕사
보건복지부(1998), 『보건복지규제개혁 백서』,백산인쇄.
보건복지부(1999), 『보건복지백서』, 문영사.
『아동복지사업지침』
시민의 신문(1997), "아동학대방지법 입법화 추진"
아산사회복지사업재단(1997),
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교육의 방법이 특수유아 행동발달 및 표현능력을 신장시키는데 매우 효과적으로 나타났다.
그러므로 본 연구는 특수교육 분야 교육개혁의 중심과제가 「특수교육의 기회 확대」임을 확인하고, 이를 위해 언어 훈련교육 프로그램을 구안하고
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나고 테이블에서의 학습활동 원활함
못하는 활동에 대한 시도 활발하고 경쟁적으로 배우려고 함
유치원에의 발표하는 경우가 많아지고 이후 학교적응 원활함
5. 제 언
소그룹으로 또래들과 접촉할 기회 유지
단체 야외 프로그램 권유(소그룹
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부모에 대한 지역 자원의 연결 외에도 이들의 심리적, 정서적 어려움을 치료할 수 있는 전문 상담 프로그램이 개발되어야 한다. 현재 가해 부모에 대한 부모상담이나 교육이 법제화되어 있지 않아 가해 부모에 대한 개입이 어렵기는 하지만,
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부모가정의 부모자녀관계 교육프로그램 개발, 소년소녀가정의 직업훈련 및 사후지도 프로그램, 빈곤층 자녀를 위한 초저리의 대학 학자금 제도)
5) 예방적(방빈적), 사후관리적 정책 추진
- 빈곤층으로 이어질 가능성이 있는 차상위 계층이나
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나 원래의 정신지체아는 자폐아와 달리 대인관계를 회피하지 않고 오히려 원한다. 다만 지능이 낮기 때문에 상호 교류가 원할치 못할 뿐이다.
2) 유사자폐
부모 등 기타 사람으로부터 애정과 보살핌이 심하게 부족할 경우 발달이 전반적으로
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프로그램의 개발이 필요하다.
둘째, 프로그램의 실행과 더불어 평가작업 역시 중요하다.
평가가 있어야만 다음에 더 나은 개선방안을 제시할 수 있기 때문이다.
셋째, 이혼가족의 사람들을 문제가 있는 사람들로 낙인찍음으로써 이혼가족이
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