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부모가족 등과 같은 가정에 사회적 지원을 해줄 뿐만 아니라 일반적인 평범한 가정에도 그러한 인식과 편견을 버리게 할 수 있는 프로그램과 같은 교육을 진행할 필요도 있다고 생각한다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
· 제공된 ‘부모교육론’ 교재
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교육 종료 후에도 부모들의 자기주도 학습이 가능해져 양육 역량이 장기적으로 유지·발전될 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 예비부모교육의 필요성과 프로그램 개발을 위한 계획안을 작성해 보았다. 예비부모교육은 개인과 사회 모
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부모역할 프로그램의 효과성 연구, 한국가족복지론,18(4), 433-459.
김신영 (2004) 유아 주말프로그램. 교육인적자원부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 프로그램1-동화읽기
2) 프로그램2-넌 아주 소중한 선물이야
3) 프로그램3-‘네가 좋아’ 공굴리기
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부모교육. 미간행 석사학위논문. 호남신학대학교 신학대학원.
2, 김명희(2000). 현대 사회와 부모교육. 학문출판. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 부모의 역할
2. 프로그램의 대상과 목적
1) 프로그램 대상
2) 프로그램 목적
3. 프로그
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교육론, 김형태 저, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016
건강가정지원센터 홈페이지
(http://www.familynet.or.kr/program/tab1.do?p_seq=63410)
소수연 외(2013), 초기 청소년기 자녀를 둔 부모교육 프로그램 개발 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인터뷰 조사내용
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부모교육론, 동문사, 2018
김길숙 저, 부모교육 프로그램 개발현황 및 내용분석 연구, 열린부모교육학회, 2017
김수진 저, 특수아 부모교육론, 동문사, 2019
고인숙, 이숙희 저, 열린부모교육, 교육아카데미, 2010
이영석 저, 현대부모교육론, 형설출
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부모교육”, 교육아카데미, 2003
- 정갑순, “부모교육론”, 창지사, 2006
- 강석규, “부모의 역할수행과 유아의 인성발달의 관계”, 충남대, 2004
- 조정현, “보육시설에서의 부모교육 프로그램 개선방안에 관한 연구” 중앙대, 2006
- 보건복지
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론, 양서원 2013
존 가트맨, 남은영 저, 내 아이를 위한 사랑의 기술, 한국경제신문 2007
권건일, 이주영 외 저, 글로벌 시대 부모교육, 양서원 2011
박경남 저, 부모된 후 15년, 북씽크 2011 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 감정코치 프로그램의
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부모의 심리적인 고통과 정신건강은 자녀에게도 큰 영향을 미치기 때문에 한편으로는 경제적 지원보다 상담과 교육, 커뮤니티 제공과 같은 지원이 더욱 중요하고 필요한 것이 아닐까 생각하였다.
4. 참고문헌
1) 부모교육론 교안
2) [연합뉴스]
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부모교육. 미간행 석사학위논문. 호남신학대학교 신학대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통에 있어서의 부모역할
2. 사춘기자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 프로그램의 대상과 목적
1) 프로그램의 대상
2) 프로그램의 목적
3.
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