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애착이론은 대산관계이론 중 하나이며, 대상은 타인과의 관계를 지칭하고, 어떠한 경우에 조금 더 구체적으로 중요한 타인에 관하여 정신적인 표상을 가리킨다. 대상관계이론의 인지적인 도식을 확장하여 부모와 자녀 관게에서 자녀의 애착
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애착 증진을 위한 부모교육 프로그램의 구성과 적용효과. 중앙대학교 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착이란
2. 영유아기 애착 행동의 발달단계
3. 영유아기 애착이론의 발달
1) 정신분석이론
2) 사회학습이론
3) 인지발달
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교육, 공동체, 2015 1. 각인이론
1) 각인(imprinting)
2) 결정적 시기(critical period)
2. Bowlby의 애착이론
1) 애착의 단계
(1) 전애착단계(출생 후-6주)
(2) 애착형성단계(6주-8주)
(3) 애착단계(8~18개읠)
(4) 상호관계의 형성
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이론적 배경
1) 정신분석이론
2) 대상관계이론
3) 생태체계론
2. 심리사회모델의 개입방법
3. 강점 및 제한점
1) 강점
2) 문제점
4. 적용사례
1) 사회적 상황조사
2) 진단적 요약
3) 개입계획
4) 사례의 종결
5) 개입과정에서의 문제점
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이론이다. 이것은 아동으로 하여금 자신의 무의식에 대한 관심을 통해서 성격의 안정과 발전을 기할 수 있게 하며, 반대의 성에 대해 이해와 화합을 촉진하여 가족관계의 원활함을 기할 수 있게 한다.
(3) 학습이론
학습이론은 행동주의이론으
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