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실시
② 부모평가 결과는 자녀에 대한 부모의 이해와 지식을 증진시켜 사고와 감정, 행동에 있어서 습관적인 방법을 돌이켜 보는 기회를 제공함. 동시에 이 결과는 자녀 양육에 효율적인 방법을 습득하도록 도와주는 부모교육 프로그램의 구
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프로그램이 지체장애 아동의 자아존중감 및 스트 레스에 미치는 효과. 아동교육. 21(2), 299-310.
-정재권 (2010). 지체장애학교 학생의 신체적 자아개념 분석. 특수교육저널 : 이론과 실천. 11(4), 1-18.
-정선아·하양숙 (2013). 한부모가정 초등학생을
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교육과학사
◇ 방희주, 청소년 자아 이해와 진로 탐색을 위한 집단 상담 프로그램 연구, 교육과학 연구원 23회 교육연구 논문
◇ 송설희(1993), 가족 유형과 지각된 부모의 수용-거부가 청소년의 자아 정체감 형성에 미치는 영향, 충남대학교 대
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실시해야 한다. 우리가 영어교육을 위해 막대한 경비와 시간을 투자하고도 영어 능력을 신장하지 못하고 있는 현실을 교훈으로 삼아야 할 것이다. 어머니의 언어능력은 바로 자녀교육에 직결될 것이기 때문이다. 또 하나는 외국인 부모가 한
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프로그램 개발 연구, 한서대 미간행 박사논문
한정란(2002), 노인교육과 세대통합 세대공동체 교육, 앤드라고지 투데이
한정란·김귀자(2004), 세대공동체교육 프로그램의 효과 연구 아동과 청소년에 관한 효과를 중심으로, 노인복지연구, 한국
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교육, 근로자 교육, 시민대학 등이 여기에 속한다.
(6) 사회시설에 의한
사회 교육
1) 지역사회 주민을 위하여 건물, 시설, 설비를 갖추고 이를 이용케 하거나 또는 사회교육 프로그램을 실시하는 사회교육활동 형태이다.
2) 도서관, 박물관, 문
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교육(유치원교육)의 특성
1. 유아교육의 연구 영역이 다양하다는 점과 실천적이며 응용과학적 특성 때문이다
2. 대상 연령과 기관의 다양성 때문이다
Ⅲ. 유아교육(유치원교육)의 중요성
Ⅳ. 유아교육(유치원교육)의 내용
1. 유아가 현재
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교육대학원.
박현진 (2009). 개별화 언어교육 프로그램이 유아의 언어 능력에 미치는 효과. 울산대학교 대학원 석사학위논문,
김선민 (2016). 장애학생의 개별화교육계획 수립 과정에의 부모의 참여 정도와 만족도 분석. 특수교육교과교육연구.&n
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교육 프로그램들은 부모를 보조하여 부모 또한 교육과 문화를 포함한 사회문화자본들을 많이 접할 수 있는 기회를 주어야 한다고 생각한다. 아동과 부모 모두가 사회문화 자본을 접할 수 있는 기회가 충분히 주어진다면 현재보다 부모-아동
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부모의 자녀양육 교육을 실시할 때 MBTI검사는 최근 많이 활용되고 있다. 본 프로그램의 성격유형검사를 통해 부모와 자녀 모두의 성격을 파악하여 이해를 돕고 의사소통방식의 개선과 배려와 존중의 기반이 확립되어 세대 간의 차이를 좁혀
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