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프로그램이나 제도 등이 마련되어야만 할 것이다. 그리고 국민들 스스로도 관심을 가지려는 노력을 해야만 할 것이다. 국민들이 관심을 가지고 더욱 신경을 쓴다면 국가적 차원에서 더욱더 안정이 될 것이고 확실한 노인복지정책이 반드시
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부모교원 등이 현재 시행되고 있는 학교폭력 대책에 대하여 자세히 알 수 있고, 이 대책들을 활용할 수 있도록 구체적이고 지속적인 교육 홍보 방안이 수립되어야 한다. 셋째, 가정 소득이 낮은 학생들에 대한 보호 프로그램 개발이 요구된다.
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프로그램
2. 근로연계 또는 강제근로규정
3. 재정적 유인제도
4. 시한제도
Ⅷ. 한국의 공공부조제도 사례
1. 국민기초생활보장제도
2. 의료보호
3. 국가보훈사업
4. 재해구호사업
5. 취약계층을 위한 지원제도
Ⅸ. 공공부조제도의 개선
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2) 불안위계표 작성
3) 체계적 둔감법의 실시
V. 기타 방법
1. 질책법
2. 내폭법
3. 홍수법
4. 주장훈련
5. 모델링
6. 관찰학습에 필요한 모델의 유형
7. BASIC-ID
8. 행동계약
9. 역할극
10 인지적 행동수정
11. 자기지도
* 참고문헌
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교육 기능 강화 프로그램
2) 사회 환경 개선 사업
3) 청소년 상담 활동
3. 청소년 프로그램의 전반적 평가
Ⅴ. 사회복지 차원에서의 전략
1) 정부의 현행 청소년 관련에 대한 개선안
(1) 가정교육 기능 강화 관련 사업의 대안
(2
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프로그램
5. 비행청소년 가족에 대한 치료현황
제 3 장 청소년 쉼터 방문
1. 강남구 청소년 쉼터
2. 신림 청소년 쉼터 ‘우리세상’
Ⅲ. 결 론
1. 정부의 현행 청소년에 대한 개선안
2. 청소년 문제의 개선을 위한 사회복지
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교육, 부모님 부양 등 가정 내 다양한 역할 수행과 관련된다. 이는 맞벌이 가족이 아닌 경우 주부인 여성이 전적으로 담당하는 역할들로 여겨져 왔는데 맞벌이 가족의 경우 이러한 역할을 전전으로 수행해줄 사람의 부재에서 문제가 발생한다
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교육 1,2회
3.가족전원에게 진행중인 프로그램 중간평가 실시
1. C.T정서적안정 개입
-학습지원 5,6회
-미술치료7,8회
-자존감향상프로그램5회
2.CT부
-폭력예방교육 3,4회
-부모교육(아버지교실)
1,2회
3.CT계모
모역할교육 3,4회
회차
목표
개입
방법
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교육, 부모, 교사, 학생들을 대상으로 한 아동학대 예방교육, 아동학대와 관련된 다양한 전문지기에 종사하는 사람들의 협조체제 구축 등이 필요하다.
III. 결론
예전부터 우리나라는 아동의인격에 대해서 생각하지 않았다. 아동은 때리면서
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프로그램이다.
4. 결 론
조사를 하면서 막연히 생각했던 것 보다 집에서 혼자 지내는 아동들에게 발생하는 문제점들이 많다는 것을 알게 되었다. 확실히 아동들에게 있어서 애착형성을 가지게 되는 시기와 한창 부모들의 보호아래에서 사랑
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