|
프로그램을 두 가지만 골라서 써주세요. ( , )
2. 성교육 프로그램을 통해 무엇을 얻었나요?
번호
내용
매우
그렇다
그렇다
보통이다
그렇지
않다
매우 그렇지 않다
1
올바른 성지식을 갖게 되었다.
2
올바른 가치관을 갖게 되었다.
3
올바른 성행
|
|
|
프로그램의 이론과 실제. 김희진, 김언아, 홍희란 지음. 창지사. (2004)
영아교육과정. 장영희. 양서원. (2000)
유아언어교육. 이경화, 조순옥, 김정원, 심은희, 이연규, 이문정 지음. 창지사. (2003)
유아언어교육의 이론과 실제. 이순희, 윤복희, 박
|
|
|
부모가정과 이혼 이해교육. 양서원.
(2004). 2003년 혼인.이혼통계 결과. 통계청
황은숙(2004). 한부모가정과 이혼 이해교육 제1회 워크샵 자료집. 한국한부모가정연구소. 1. 이혼교육 프로그램 개발 및 절차
2. 이혼교육 프로그램의 실시 및 수
|
|
|
교육목표 ………………………… 9
3) 교육내용 ………………………… 9
4) 교육 방법 ………………………… 10
5) 교사의 역할 ………………………… 12
6) 교육 운영과 부모의 참여 ………………………… 12
Ⅲ. 결 론 …
|
|
|
교육비는 유아체육 프로그램을 활성화시키는데 어렵다. 또 집과 가까운 거리에 쉽게 찾을 수 없기 때문에 일부층만을 위한 체육프로그램이라는 인식이 있다.
3. 가정에서의 유아체육 프로그램
많은 부모들은 자녀들의 신장에 관심이 많고 운
|
|
|
실시
3) 장래 직업 선정
4) 장래 직업과 흥미 및 적성과의 관계 분석
4. 합리적 진로 인식을 위한 모의 학습 활동 전개
1) 모의 학습 조편성 및 주제 결정
2) 모의 학습 대본 작성
Ⅱ. 동적기하소프트웨어(GSP)활용학습(교육)프로그램 사례
1.
|
|
|
교육의 교육과정
1. 내용의 선정 및 조직 시 고려하여야 할 사항
2. 활동의 조직
3. 산출물
Ⅷ. 영재교육의 정책
1. 정책목표
2. 영재교육대상자의 범위
3. 추진방향
Ⅸ. 영재교육에서 교사의 역할
Ⅹ. 영재교육에서 부모의 역할
?. 결
|
|
|
프로그램의 기본 전제
3. 하이스코프 프로그램의 교육과정
(1) 교육 목표 및 원리
(2) 교육 내용 및 활동
1) 능동적 영유아
2) 주요 경험
3) 부모 및 지역사회와의 연계
4) 하루일과 구성
5) 환경 구성
6) 평가
(3) 한국 현
|
|
|
교육, 1993.
강영택., 개별화 교육 전산 프로그램의 효율적인 운영. 안산:국립특수교육원. 1998.
김광선, 심승현, 유병주, 임신자,. 개별화교육 컴퓨터 지원체계의 개발을 위한 개별화교육 적용의 실태분석과 교사들의 의견조사. -정신지체/정서장
|
|
|
교육 이론과 실제』, 서울대학교출판부(2003).
임창옥,『청소년 성교육 프로그램 개발 및 적용에 관한 연구』, (2005).
『성교육 프로그램 개발 및 적용에 관한 연구』,(2006).
장지욱,『중학생의 성지식 및 성교육 실태』,(2004)
한국에이즈퇴치연맹
|
|
메뉴펼치기
