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변화해야 할 때다.
*참고문헌
팀 스프로드, 2007.『윤리탐구공동체 교육론』, 박재주 외 역, 철학과 현실사
김수나, 2006.「울산여고 이호중 교사의 ‘철학적 탐구공동체 도덕수업’」, 초암네트웍스
김순규, 2011.「다문화 가정 자녀의 심리사회
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다문화가정 자녀를 위한 활동으로 학습지도 생활지도 상담활동 학부모 사랑방 등을 운영하여 한글 및 문화이해 지도를 실시하고 있다.
UNESCO, 아시아 태평양 국제이해 교육원에서 사업을 중심으로 실시하고 있는 국제이해교육에서 지구촌 시
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부모역할과 부모교육에 관한 연구, 교회교육 정책세미나 자료집, 장로회신학대학교 기독교교육연구원, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회 가정의 특징
2. 현대사회에서의 가정의 변화와 부모역할의 특성 및 내용
3. 현대사회에서
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부모교육에 대한 요구와 교육내용에 대한 인식”, 숭실대, 2013
- 조희금외, “가정생활복지론”, 신정, 2007
- 강원돈외, “사회복지개론”, 공동체, 2007
- 김성희, “여성의 경제활동 증가와 가족의 변화에 관한 연구”, 서울시립대, 2009
- 최경석
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부모들은 자녀양육에 대한 여러 이론가들의 견해들과 그들이 주는 양육에 대한 조언들로 정신을 차릴 수 없을 정도로 그 변화가 빨리 진행되었다.
사회 · 역사적인 입장에서 보면 부모교육의 발전과정은 다양한 인간 발달 이론의 전개와 아
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교육의 장이 되기 때문이다. 그러나 가정-유아교육기관 관계는 유아교육을 위해 상호적인 관계이지만 어떤 측면에서 보면 상호 갈등 속에 있다. 그러므로 가정-교사 관계 활성화 방안으로 유아교육기관의 역할 뿐만 아니라 부모의 역할도 중
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변화 및 가족 관계, 가족의 역할에도 많은 변화가 일어났다. 이러한 변화는 부모가 전적으로 자녀를 가정에서 교육하기 보다는 교육기관에 위탁하고 있고 이러한 추세는 앞으로도 계속될 전망이다. 이와 같이 교육의 기능이 가정보다 교육기
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부모들이 과연 이런 민주적인 의식과 태도, 가치관을 가지고 있는지, 아니면 아직도 유교적인 가부장적 권위주의에 머물러 있지 않은지 재고해 봐야 할 것이다.
5) 가정의 변화와 교육기능
대가족제도를 핵가족으로 바꾸어 놓은 고도산업사회
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애가정(장애아동가정)의 발달
1. 유아기 가족
2. 학령기 가족
Ⅲ. 장애가정(장애아동가정)의 가정교육
1. 장애아 가정교육의 문제점
2. 장애아 가정교육 개선방안
1) 부모교육 프로그램 필요성에 대한 인식제고
2) 부
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다문화 가정의 생활 만족도 제고를 위한 사회적 기반과 지속적인 정책이 꾸준히 마련되어야 할 것이다.
Ⅳ.참고문헌
김진경ㆍ서주현(2020), 부모교육, 한국방송통신대학교 출판문화원.
김영옥(2016), 부모교육, 공동체.
방통대 부모교육 강의록
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