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부모와의대화시간 부족과 관심의 결여로 청소년기에 겪는 문제를 해결해 나가기 위한 적절한 상담대상이 필요하다.
참고문헌
권채련(2011). 지역아동센터 평가와 차등지원제 도입 : 통제냐 발전이냐. 부산복지연대 정책토론회 자료.
권채련(20
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부모는 아이의 원인이 무엇인지 파악하고, 이를 개선하기 위해 노력해야만 장기적으로 안정적인 애착관계를 형성할 수 있을 것이다.
참고문헌
특수아상담. 제공된 강의자료
백지은, (2007). 분리불안장애 아동의 특성과 부모-자녀 놀이치료 프
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부모의 잘못된 견해나 위협적인 행동에 지나친 반응을 보이기보다 행동의 원인을 이해하도록 하여 우호적인 평가와 미소로 성의있게 답하는 것이 중요하다.
3) 운영시 고려 사항
(1) 부모교육 계획은 유아교육기관의 교육 및 운영계획의 한
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교육이란?
2. 몬테소리 생애와 업적 및 교육철학
3. 교육의 목적
4. 몬테소리 교육이론
5. 몬테소리 교육의 내용
6. 몬테소리 교육방법
7. 일반 유치원과 몬테소리 유치원과의 차이
8. 몬테소리 교육에서 교사의 역할
9. 부모교
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교육을 실시함으로써 올바른 부모역할을 안내해 줄 수 있을 것이다.
Ⅶ. 특수학급의 통합교육
1. 현 특수학급 체제의 통합교육 한계
1) 통합교육 여건의 미비
완전한 통합교육이 이루어지려면 일반학급의 학급당 인원의 소인수화, 특수아동에
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부모교육이 필요하다고 생각한다. 1. 가족문제 예방 및 해결을 위해 실시하는 프로그램(부모교육, 부부교육, 결혼예비학교 등)이 가족에 미치는 영향에 대해 장점과 단점을 제시하며 토론
2. 부모교육의 필요성 및 효과 등에 대하여
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토론, 설문작성 및 소감발표
⑦ 조직 및 수행인력
- 장소 : 조기교육실
- 수행인력 : 특수교사외 관련 전문가
⑧ 필요한 시설 및 장비
- 교육실 공간, 시청각 자료 및 기자재
3) 집단 부모교육
① 대상 : 조기교육실 아동의 부모
② 선정절차 및 전
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교육방침 등을 알아 아동을 집에서 지도할 때에 크게 도움을 줄 수 있다.
5) 교구대여 프로그램
이 프로그램은 3세에서 9세 아동의 부모-자녀관계 향상을 위해서 Head Start 프로그램에서 고안되어 처음 실시되었다. 이 프로그램이 목적은 아동의
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부모교육 프로그램의 운영 실제
드라이커스의 부모교육 프로그램은 아들러의 심리치료이론을 기초로 아동양육에 관
한 구체적인 개념들을 부모에게 알려주고 토론하면서 부모의 지도력을 강화시키는 부
모연구회 형태로 운영된다. 이 모임
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아동의 생명력,잠재력, 자발성, 자연성 등에 확실한 믿음이 있어야 한다.
부모 및
지역 사회와의 연계
운영참여 : 이사회, 총회, 임시총회, 조합원 교육
프로그램 참여 : 공동육아에 대한어린이집의 교육적 질을 높이기 위해 학습과 토론 참여
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