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프로그램 중 내가 관심이 있는 We Start 프로그램의 이론적 내용과 현황을 조사하고 적용 시 문제점과 개선방향 등 제시해 보았다. We Start마을 프로그램은 기존 방식의 문제점을 극복하고 다양한 해결책이 동시에 필요에 의해 부분보다는 전체
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교육의 이론과 실제』, 정민사, 2013.
김나형(2008). 초등학교의 성교육 현황과 개선 방안 연구. 석사논문학위, 아주대학교.
김미숙(2006). 성교육 프로그램이 여중생의 성지식과 성에 대한 태도에 미치는 효과. 석사학위논문, 전남대학교. Ⅰ.
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교육 제13호
* 조붕환(2001), 정보화 시대의 초등학교 진로교육, 서울교육, p.23-26
* 최동준(1998), 진로 선택의 길잡이, 중앙교육 진흥연구소, p.143
* 한국직업능력개발원(1999), 꿈을 키우는 자녀, 도와주는 부모 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로교육(진로지도
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교육으로 이어져 국보급의 인적 자원들을 산출시키는 것이다.
Ⅷ. 향후 영재교육의 개선 방향
첫째 : 보다 효과적으로 영재를 선발할 수 있는 방안이 마련되어야 한다.
둘째 : 영재로 판별된 아동들에게 적합한 교육 프로그램이 구안되어야 한
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교육
Ⅳ. 방과후프로그램(방과후아동보육, 교육)의 현실
Ⅴ. 방과후프로그램(방과후아동보육, 교육)의 전개 과정
Ⅵ. 방과후프로그램(방과후아동보육, 교육)의 교사 자세
Ⅶ. 향후 방과후프로그램(방과후아동보육, 교육)의 개선 방안
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개선 및 부모 면담 자료로 활용할 수 있다.
2. 레지오에밀리아 유아교육 프로그램은 평가의 방향
기록은 지속적인 계획과 평가가 이루어지게 하며 부모의 참여와 이해를 돕고, 교사 자신의 연구와 진행과정을 인식하게 하는 등의 여러 측면에
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교육대학원 석사학위논문, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관이란
2. 부모들이 질 높은 유아교육기관 선택 기준
3. 부모들이 질 높은 유아교육기관을 선택할 시 고려해야 할 점
1) 교육 환경
2) 교사의 자질
3) 프로그램
4) 부
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부모 교육의 필요성과 내용
2.1 핵가족
2.2 단부모 가족
2.3 재혼 가족
2.4 동성애 가족
2.5 다문화 가족
2.6 비혼 동거 가족
2.7 대가족 및 확대 가족
3. 부모 교육 프로그램의 개발과 실행
3.1 가족 유형별 특성을 반영한 맞춤형 부모 교육 프
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부모 가족을 위한 가족생활교육의 방향을 제시해 보았다. 지역 내 위치하고 있는 사회복지관은 지역 내 한부모 가족의 욕구를 파악하고 그에 따른 프로그램을 마련하는 것이 무엇보다 시급하다고 할 수 있겠다. 이는 한부모 가족의 부 또는
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프로그램에 대한 교과서나 지도 안내서 등과 같은 학습 자료가 동반되어야 한다.
(5) 시간이 지남에 따라 학습에 대한 집중력이 떨어진다.(계속 20분 이상 방영하면 집중력이 급격히 떨어짐)
Ⅸ. EBS교육방송의 개선 방향
(1). 교육방송을 시청할
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