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부모와의 의사소통시간이 줄어들면서 정서적 유대감이 낮아지기 때문에 가족의존도가 낮게 나타났다고 할 수 있다.
2. 한계점
우선 조사초기에는 여러 변수를 통해 다양한 관점에서 20대의 가족의존도를 알아보려 했으나 설문지를 작성해서
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교육과학기술부(2013), 교사용 지도서. 국어 4-1
교육과학기술부(2013). 교과서. 읽기 4-1 1. 단원(제재)명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 교재 연구
5. 학급의 실태
6. 차시별 지도 계획
7. 지도상의 유의점
8. 단원의 평가 계획
9. 본시 교수
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부모님이나 선생님의 반대 ③공부나 일 때문에 시간이 없어서
④기타 ( )
14. 귀하는 여가교육을 받은 적이 있는가? 15. 귀하는 여가교육의 필요성을 느낀 적이 있는가?
①있다 ②없다 ①있다 ②없다
16. 여가 생활이 부족하다고 느끼신다면 이유
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중독 문제제기
2.인터넷 중독의 개념정의
3.인터넷 중독의 원인
4.인터넷 중독의 문제점
5.인터넷 중독의 설문지와 설문내역
6.인터넷 중독문제에 대한 대안제시
Ⅲ.결론
참고자료 및 문헌
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2) 조사대상자의 선정
3) 자료처리
Ⅳ. 조사의 결과 및 해석
1. 조사 대상자의 일반적 양상
2. 전통적 가족의식의 정도
3. 하위변수에 따른 청소년의 가치관
Ⅴ. 요약 및 결론
*. 참고문헌
*. 부록(설문지)
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다. 정의적 영역
8. 지도의 실제
가. 본시 교수․학습 개요
나. 지도 과정
다. 판서 계획
라. 형성평가 계획
9. 슬기로운 생활과 교수․학습안에 대한 실태조사
가. 설문지
나. 실태분석 및 지도 대책
참 고 문 헌
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부모님으로부터의 독립심을 키우고자 하는 특성이 있기에 그러한 시기의 상황을 이해하고 그 아이에게 다가가야 할 것이며, 특히 이 시기는 자아정체감을 확립을 하는 시기이기에 이러한 멘티활동를 통하여 몸소 느끼고 체험하는 교육으로
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39-56 I. 서론
II. 연구방법
1. 연구문제
2. 자료수집
3. 측정 및 분석
III. 연구결과 및 논의
▶ 설문지 내용
<설문내용 분석>
▶ 설문지 내용 비율(%)
▶ 인터뷰 내용 I
▶ 인터뷰 내용 II
IV. 결론
참 고 문 헌
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실제 설문조사에 의한 실태 및 현황……26
Ⅵ. 청소년 약물 남용 예방 및 대책……31
(1) 개념……31
(2) 구체적인 예방 및 대안책 ……33
(3) 실제 사례……42
결론……44
참고문헌……46
부록 인터뷰 전사, 설문지)……48
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교육대학원.
5) 채수경(2005), 경험적 가족치료를 통한 역기능가정의치료 (V. Satir 성장 모델을 중심으로), 명지대학교 사회복지대학원.
6) 이우송(2003), 인지적 재구성법 및 인지적 자기교습법이 여중생의 시험불안 및 학업성취에 미치는 영향, 전
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