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프로그램의 유아 공격행동 감소 효과 연구, 부산대학교 대학원 유아교육전공
- 민경림(2000), 유아의 자아존중감에 미치는 표현예술심리치료의 효과, 숭실대학교 대학 원 유아 교육전공
- 박은영(2001), 사회성 증진 프로그램을 통한 경도 주의
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부모에게 영유아 논리교육을 소개하는 부모교육을 진행한다고 가정하고, 본인의 학급(또는 유치원)에서 진행하는 영유아 논리교육을 소개하는 글을 작성하시오.
1) 인사말 : 영유아 논리교육의 중요성
2) 본론 : 유아논리를 위한 부모참여교
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교육에 초점을 맞추고 남성과 여성 간의 바람직한 인간관계 능력을 형성하는데 목표를 두어야하겠다.
- 관련 자료의 부족으로 구체적인 탐색 부족, 전남지역으로 대상자의 제한, 프로그램은 개발되었으나 교육을 실시하지 못해 교육효과에
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교육, 부모교육, 결혼준비교육, 부부교육 등 성인을 위한 특정 주제를 주로 대상으로 하고 있다는 문제가 있다. 따라서 성인뿐만 아니라 아동, 청소년, 여성, 노인 등 전문화된 프로그램에 의해 교육주체가 접근될 때 실질적인 교육효과가 발
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교육프로그램을 경험할 때 효과적이고 지금의 우리 사회의 다문화 인식 변화 조건 없는 한국문화의 동화가 아니라 향상을 기대할 수 있다. 이에 우리나라도 다인종 다민족 국가의 대열로 들어서고 있는 현재 ‘다문화’와 ‘다인종’을 존중
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교육프로그램 이다. 특히 우리나라와 같이 교육열성이 강한 나라에서는 부모의 욕심에 앞서 영재아나 평범한 아동들이 도리어 영재교육에 적응하지 못하고 퇴보해 버릴 수 있다. 그리고 영재아들의 일반적 경향을 보면 자기중심적인 성향을
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교육프로그램운영을 통한 유아의 안전 생활 습관 형성
부희숙(1997) / 영유아를 위한 안전교육, 서울 : 양서원
유재경·이순례(2002) / 유아체육활동에서 나타나는 안전사고의 현황
장영희·정미라(1997) / 유아교육기관의 안전교육실태, 유아교육
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효과적임
- 발달수준차이가 나는 영유아들의 발달적 요구 부응이 어려운 과제
- 교사들의 집단교수 협력체제가 필수적
2) 장애아 통합프로그램
(1) 통합프로그램의 기본전체
- 장애영유아의 발달 특성이해
- 장애영유아의 발달에 적합한 교육
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교육프로그램을 작성하고 실행하는 가장 중요한 이유는 장애아동들이 필요로 하는 적절한 교육과 관련서비스를 받을 수 있도록 하기 위한 것이다. 개별화 교육프로그램(IEP)은 교사들에게는 공식화된 계획을 할 수 있게 하며, 부모에게는 발
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교육, 부모교육, 시인학교
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김○숙
취미/교양
풍선아트, 요술풍선, 페이스페인팅, POP(예쁜글씨), 시화아트, 폼아트, 초크아트
8
박○순
정보통신
지역주민 정보화교육과 문해정보교육
7
김○숙
정보통신
컴퓨터-OA사무자동, 웹디자인프로그램
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